【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《培养小学生古诗词学习兴趣的重要性》，欢迎阅读！
培养小学生古诗词学习兴趣的重要性
摘要：小学语文教学开展的过程中，需要清晰地对教材内容做出一个具体的引导，让学生在整体的学习中可以有方向。我们也清楚现在的教学注重学生在课堂上的主体地位，但是从整体上来说，每一部分都是需要教师来做好引导。特别是在这其中，语文的古诗词教学，是一块非常重要的部分，它可以给学生的学习带来更多的影响，教师通过在课堂上进行古诗词教学，可以帮助学生有效地提高自身的文化底蕴，从而可以促使小学生在语文相关基础知识上掌握得更牢固，提高学生在课堂上的学习效率。本文就培养小学生古诗词学习兴趣的重要性进行研究和指导，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的进步。
关键词：古诗词教学；了解作者时代；培养背诵名句；培养朗诵能力 首先，教师通过在小学语文教学的课堂上运用古诗词教学的教学模式，可以帮助小学阶段的学生有效地了解作者在创作古诗词时的时代背景，并且可以通过培养小学生背诵名诗名句的方式来提高他们的写作能力，帮助学生有效地积累写作素材，并且在教学的过程中，通过古诗词教学还可以有效地帮助小学生培其自身的朗诵能力。
一、了解作者创作时代
在小学语文的教学课堂上，教师在授课的过程中，要使得学生有效地了解有关于作者以及作者创作文章时的时代背景，通过这样的时代背景引导，可以让学生快速、有效地融入到当时的创作环境下，使得小学阶段的学生可以更好地对文章进行相关的理解，从而还可以提高学生在课堂上的学习效率。通过古诗词教学与小学语文课堂的有效结合，不但使得小学生高效地对文章的相关知识进行理解，还可以通过学生对于古诗词的了解，大大地提高自己对于语文方面知识的文化底蕴。由于我国有着丰富的优美词藻，所以对学生进行古诗词教学，不但可以有效地加深学生对于诗人写作时的创作背景了解，还可以使得学生有效地融入到时代背景当中，从而对文章进行更有效的理解。
例如，在教授《宿建德江》时，由于现在灵活的授课形式以及对同学进行不同层次不同知识内容的讲授，使得教师在授课的过程中可以适当改变自己的教学重点。除了要教会小学生有效地理解有关于作者以及古诗的基础知识以外，还要在授课的过程中有意识地培养小学生一种积极阳光乐观的心态。更多的是在这个过程中，能够看到古诗词学习其中的内容，知道作者的意图。小学阶段的学生需要掌握一些与作者相关的故事，在今后的语文学习中才能够更好的去掌握古诗词的学习。古诗词教学主要还是希望学生对这部分的内容感兴趣，那么第一步就是先从作者自身开始介绍，以此来打开学生的学习积极性。
二、培养小学生背诵名句
教师在小学语文教学的课堂中，不但要用一种灵活有趣的教学模式来吸引小学阶段学生的学习热情，让他们愿意主动地融入到课堂相关知识的学习中来，更重要的还是要帮助学生提高自身的创造能力和写作创作能力。除了在平时的日常生活中，我们要对日常发生的事情进行有效的整理，帮助学生积累那些名家素材，从而使学生能够掌握更丰富的写作资料，并且可以应用在自己的文章上，从而使得名家名句成为自己作文当中的点睛之笔，从而提高自己的作文成绩。通过古诗词教学在小学语文课堂上的应用，教师要有目的性地培养学生良好的背诵名家名句的能力，通过这种背诵名家名剧习惯的养成，帮助学生有效地积累写作素材。
例如，在教授《江南春》时，教师在授课的过程中，就要适当改变自己的教学形式来吸引小学生的学习热情，让学生可以有效地对于这篇古诗词进行相关的学习，并且使得小学阶段的学生愿意主动地投入到课堂的学习当中来，从而才能使得学生在课堂上的学习进行的非常有效和顺利，提高学生在课堂的学习效率。通过古诗词教学的教学模式，在小学语文课堂上的应用，要帮助学生有效地背诵文章中那些名诗名句。从而可以将这些好词好句运用在自己的文章当中，成为自己文章当中的点睛之笔，提高自己的写作能力，并且还要培养同学这种高贵清廉的精神品质。让小学阶段的同学可以很好地把握自己，即使在今后的人生道路中有着形形色色的吸引，同学还是要保持着一颗高贵的心。
三、培养小学生的朗诵能力
小学阶段的学生已经有了比较强的学习意识，所以教师在授课的过程中，要用一种灵活有趣的教学方式来提高学生的学习积极性，这样学生就会积极主动地投入到课堂相关语文知识的学习当中来，通过古诗词教学的教学模式，在小学语文课堂上的应用，教师可以有效地帮助学生培养和提高他们的朗读能力。提高学生的朗读能力，需要学生对文章以及名家名句进行有效的理解，理解其中深刻的感情才能应才能将文章更好的表达出来。并且通过对于学生朗读能力的培养和提高，也可以培养和提高学生在语文课堂的学习自信心，让学生在站出来积极朗诵的过程中，勇于的表达自己，从而激发起学生对于学习的热情，培养学生的学习兴趣。
综上所述，通过古诗词教学的教学模式，在小学语文课堂上的应用已经起到了非常重要的意义，不仅可以帮助学生有效地了解作者的时代背景，还可以使得学生有效地对名诗名句进行背诵，从而提高自己的写作能力以及培养自己的朗诵能力。
参考文献：
[1] 李韡曦. 如何在小学语文教学中培养学生古诗词兴趣[J]. 新课程,2021(24):180.
[2] 王丽. 浅谈小学语文教学提升对古诗词的兴趣[J]. 百科论坛电子杂志,2021(5):1374.
本文来源：https://www.dy1993.cn/HBhG.html
下载此文档
文档下载
2022-11-29
