人教PEP版小学《英语》教材三年级上册Unit 4 We love animals!Part A教案

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Unit 4 We love animals！Part A Let’s learn 教案

一、教学目标

1．能在语境中运用What’s this? It’s a … 来交流物品信息。 2．能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。 3．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 二、教学重难点

听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等动物的名称。 三、课前准备

动物卡片、课件、音频、视频。 四、教学步骤

1．Warm-up （Song 唱一唱） （1）热身活动

①问候语：“What’s your name? How are you？ What color is it”通过实际的问答操练，既复习前面单元学习过的句型，又为后面的歌曲做铺垫。

②学生演唱英文歌曲Hello song T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Liu. T: What’s your name? Ss: My name is xxx/I am xxx... T: How are you? S: I’m fine, thank you.


T: Ok, now let’s sing Hello song. 2．Presentation （1）单词教学

①展示PPT，让学生猜屏幕中是什么动物，并播放声音让学生更直观地感受。并进行教授新单词duck, pig, dog, cat等。

T：What’s this? Ss: It’s a /duck/pig/dog/...

T: Follow me, duck, duck, quack, quack. Can you act like a duck? Follow me, please. Duck, duck, quack, quack.

Ss: duck做动作Duck, duck, quack, quack. 3．Practice 巩固操练活动

（1）Whisper game（悄悄话游戏）

教师组织两大组孩子通过PK的形式，由最前的同学负责把听到的单词轻声传给下一个学生，最后一个学生举手抢答听到的单词是什么，最快且正确的学生为他们组获得1分。以此来检查孩子们的对单词的理解与掌握，同时抓紧了的句型进行操练，使孩子们在语篇句型中进行操练。

（2）Role play game(角色扮演）

A学生扮演小动物让B 学生来猜，并且使用句型：What animals is it? It’s a xxx...

4.Consolidation

(1) 学唱歌曲：I am a cat. (2) Hide and seek game 5. Summary小结评价

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