共青团、少先队项目式一体化建设探索

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共青团、少先队项目式一体化建设探索

作者：郭晓英

来源：《教育周报·教育论坛》2019年第28期

摘要：中学共青团、少先队工作对实现“立德树人”的教育任务具有重要作用。但目前部分教师、家长、学生把忽视少先队、共青团工作，且初中少先队、共青团工作未能很好的衔接，严重影响了团队组织教育功能的发挥。团队一体化建设，团队组织双向延伸、协同教育，积极推荐优秀队员作为团组织的发展对象，优秀队员入团后保留队籍，留队带队。有利于充分发挥少年儿童组织的特色和优势，发挥共青团员的模范带头作用，在青少年“拔节孕穗期”引导树立正确的人生观、世界观、价值观，切实发挥少先队员、共青团员在实现“两个百年”、实现中华民族的伟大复兴方面的重要作用。 关键词：共青团 一体化 建设 一、中山中学项目式一体化建设

一体化亦称综合化。其性质就是创发的进化论者们所说的“emergent whole”或者是“integrated who-le”，即通过部分的结合所出现的全部新的性质。团队一体化是指通过共青团和少先队的有机整合，不仅发挥共青团和少先队的作业，还旨在通过两者的整合，发挥协同效力。共青团、少先队一体化建设有助于强队建团、以团带队，充分发挥共青团和少先队的优势。

项目这一概念源于管理学，是指在特定时间内，为了实现与现实相关联的特定目标，把需要解决的问题分解为一系列的相互联系的任务，以便群体间可以相互合作，并有效组织和利用相关资源，从而创造出特定产品或提供服务。本课题的项目化是指将团队一体化建设的任务以项目化的形式呈现，通过“联合中队建设”（初一雷锋联合中队、初二东纵联合中队）、“青春三礼”（初一建队仪式，初二离队入团，初三毕业典礼）、“团员三示范”（團员示范班、团员示范组、团员示范岗）三大项目进行一体化实践。 1、联合中队建设

（1）初一建立雷锋联合中队建设

在初一建立雷锋联合中队，旨在培养青少年全心全意为人服务、吃苦耐劳、勤俭节约、锐意进取的“雷锋精神”，雷锋联合中队通过中队活动时时刻刻践行雷锋精神，且每年的3月雷锋月将举行雷锋月系列活动。 （2）东纵联合中队建设

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