高效化小学信息技术课堂的构建策略浅谈

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高效化小学信息技术课堂的构建策略浅谈

陈绪伦

【期刊名称】《引文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)008

【摘 要】小学阶段每一个学科都是“基础性学科”，对于正处于快速发展的小学生们来说，每一个学科都是“主科”。传统教育教学中，由于应试教育的影响，将各个学科主观的划分为“主科与副科”，这样的做法当然是错误的。对于信息技术教学来说，当今社会的大背景下，其知识学习是学生必需的。实现其高效教学，更是必需的。本文中笔者就对如何构建高效化的小学信息技术课堂发表了看法。 【总页数】1页(P149-149) 【作 者】陈绪伦

【作者单位】重庆市梁平县屏锦镇第三小学校，重庆梁平405200 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】

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