中班健康优质课教案及教学反思《花样海绵棒》

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中班健康优质课教案及教学反思《花样海绵棒》



活动目标:

1.发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。 2.培养幼儿热气运动兴趣。 活动准备:

若干条海绵棒、4个拱门、音乐 活动流程：

热身运动--动作分解示范--跳跃海绵棒比赛--运用海绵棒进行大灰狼游戏--结束放松运动 一、开始部分

师：引导解说海绵棒玩法多样，如何去探索新玩法 幼：可以用来木马骑; 幼：可以用来跳跃 幼：可以用来追玩;

师：现在，我们就来一个海绵棒跳跃比赛 准备游戏-动作分解示范玩法-开始比赛 二、基本部分 跳跃海绵棒比赛：

幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导： a.双脚张开。

b.双腿跟住海绵棒跳线跳跃。

c.遵守游戏规则一个跟一个接力，提醒幼儿游戏过程中听从指挥。 d.进行男女混合小比赛 运用海绵棒大灰狼游戏



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幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导：

a.幼儿站在圈圈里面，出自:屈;老.师老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追赶幼儿

b.幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师协助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向

c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里 三、结束部分

1)教师简单总结，表扬孩子的表现。 2)重新集合列队

3)听轻盈音乐，带领幼儿做放松运动 教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

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