【育儿知识】巧用音乐游戏治疗幼儿心理问题

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【育儿知识】巧用音乐游戏治疗幼儿心理问题》，欢迎阅读！

【育儿知识】巧用音乐游戏治疗幼儿心理问题

有很多孩子还不能清楚地说话时却就已经能够跟随音乐左右摇摆，并能够唱出较为完整的歌曲。因此，大量研究表明，音乐对幼儿的心理健康发展有着极其重要的作用。 1.音乐游戏治疗与低自尊儿童

欣欣是个刚从外地转学来的孩子，她的普通话讲得非常不好，因此，她很少在班级里开口。教师让她和小朋友们一起背儿歌，她也憋得脸通红。在一次班级排演的音乐剧《勇敢的小猴子》中，教师让欣欣扮演出场次数最多的小猴子。在表演中，很少使用说的形式而多数是唱的形式。欣欣在游戏中表现得非常好，她唱的歌曲赢得了大家的掌声，教师也赞许地叫她“勇敢的小猴子”。后来，欣欣逐步树立了在小朋友面前表演的信心，并成了一个人人夸奖的“小歌唱家”。

像欣欣这样的孩子因为他们的口音而不愿意与孩子交流。通过音乐，他们在孩子们面前以歌唱的形式表达自己，重新找回自信。 2．音乐游戏疗法与幼儿社交

对于老师和家长来说，新生进入公园无疑是一场“战争”。进入幼儿园之初，孩子们对幼儿园表现出一系列的陌生感。孩子们彼此不认识，几乎没有办法一起玩。因此，老师在课堂上开展了“找朋友”的音乐游戏活动。孩子们围成一个圈，唱着熟悉的歌曲“找朋友”，见面，握手，拥抱。过了一会儿，每个人都变得熟悉起来。

有人说：“音乐是沟通世界的语言。”无论一个集体中有多少不同点一总能找到一首所有人都熟悉的歌曲或音乐。在这样一个环境中，可以促使幼儿增进彼此熟悉的感觉，从而促进幼儿间的交往。 3.音乐游戏治疗与儿童恐惧

玲玲小时候听姥姥讲过很多关于猫的灵异故事，因此她特别害怕猫。即使在图画书上看见猫，她也会紧张地赶紧翻页。为了缓解玲玲的这种状况，幼儿园教师特别设置了一个“小花猫”的音乐游戏。小朋友们戴上各种漂亮的头饰，随着音乐做出各种可爱的小花猫的动作。玲玲看着小朋友们的精彩表演，也想参与进去。由此，玲玲对猫的恐惧开始逐渐减少了。

有了美妙的音乐，孩子们可以轻松地忘记恐惧，在轻松的环境中逐渐感受到事物的美。老师可以为孩子们的恐惧创造一些音乐游戏，让孩子们逐渐接近他们害怕的角色，感受他们害怕的角色的美。

幼儿音乐游戏疗法适用的范围还很广泛，如在专业的医疗机构，还可以使用音乐游戏疗法来治疗


小孩

的自闭症、创伤后应激障碍等，这些都取得了很好的效果。

德国音乐家奥尔夫指出：“在音乐教育中，音乐只是一种手段，培养人才是目的。”许多心理学家说，孩子们可以从学习音乐中受益。音乐不仅可以培养孩子的情绪，还能提高他们的学习能力，帮助他们掌握情绪表达技巧，处理其他方式无法解决的心理问题。

本文来源：https://www.dy1993.cn/GxO.html