论网络资源在高校英语阅读教学中的应用

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论网络资源在高校英语阅读教学中的应用

随着社会的发展，网络资源的利用领域也越来越广。网络资源在中职英语的教学上，有了更多新的方法和手段，为中职英语提供了新的教学思路与平台。如何利用网络资源对中职英语的教学，以及网络资源对中职英语教学的价值该如何体现，这值得我们在平时的中职英语教学上去探讨。

随着社会的开展和中国的国际化，国度对英语人才的需求日渐迫切，英语学习要从幼儿开端的理念也越来越遭到社会和家长的认可。因而，许多幼儿园为了迎合家长的需求，突出办园特征，都陆续开设了幼儿英语课。但是，调查发现，中职毕业生很难走上幼儿英语教员岗位，很多幼儿园的英语教员不是程度很高就是外聘的大学生，以至是外籍教员。他们大多欠缺幼儿教育学问，不理解幼儿身心开展的特性，因此教学内容和办法不尽契合幼儿认知规律。基于以上状况，培育优秀的幼儿英语教员就成为了一个火烧眉毛的任务。 然中职幼师学生的英语自学现状令人担忧。一就是小局部升读幼师的学生英语根底极差；而太少局部高中落第后才升读幼师的学生英语根底极好，这就形成了两极分化。因而，课堂上常呈现出高的学生看不懂，不好的学生真的进度很慢的状况，这给教学增添了一定艰困。二就是缺少自学英语的兴味。局部根底不好的学生以为，不管对本身素质的进步还是对今后的工作，英语都就是十分存有帮助的，因而整体表现积极主动，愿自学；但也存有相当一局部学生对自学英语的重要性和必要性重新认识缺少，真的自学英语毫无用途，跟本人的专业联络并不大，以为只需努力学习专业课例如舞蹈、声乐、钢琴、美术等就能够步入不好的幼儿园。三就是中职幼师英语目前未有统一的教材，所学内容与学生今后工作关系不亲密无间，专业性不弱。四就是教员教学办法陈旧单一，大多只是一味实行“我说道你听到”的传统办法，加之有的中职学校正英语课程不太著重，英语学科周课时数太太少。

针对这些问题，经过几年的尝试，自己觉得应用网络资源展开中职幼师英语教学还是比拟卓有成效的。

1应用领域网络视频，进步学生学英语的兴味

如何重新激起学生学英语的兴味，重拾学英语的自信心是中职学校英语教员面临的第一个问题。所以每次给新入学的学生上英语课时，我并不急于教教材，而是针对幼师专业特性，运用网上下载的英语儿歌视频。由于英语儿歌歌词简单，并伴有扮演。而幼师专业的学生又擅长扮演，所以可以让学生全员参与，兴味浓。随后，放一些简单的英语动画片，分组让学生扮演配音。经过两三周这样的学习，学生不知不觉地进入了英语学习的状态，产生了兴味，更恢复了学英语的自信心。 2应用领域网络，扩充教学内容

发音精确是幼儿园教员的首要请求。我们的毕业生若英语读不准，就会贻误学生，因而语音教学是中职英语教学的重要局部。但语音学习是单调无味的，而网络资源又处理了


这个问题。网络上有动画，每点击一个音标，就会有相应的音频供学生模拟，便当又适用。运用这个动画，再加上教员的解说，学生学起来也就有了兴味。此外，网络上还有学音标的节目，形象生动，学生观看后，更能进步她们发音的.精确度。

我们知道，教材在教学工作中起至着很关键的促进作用。在自己的幼师英语教学期间，英语教材再加了四种，先是用高等教育出版社的《英语》，再就是科学提升出版社的《幼师英语》，然后就是外研版《英语（根底模块）》，最后就是现用的人教版《幼师英语》，每种教材都存有本人的特性，但这些教材关于幼师学生来说，广泛难度很大，而且专业性不弱。为此，我应用领域网络收集教学资料，例如幼儿园英语教员日常口语，分别就是入院招待、听课、户外活动、午休、甜点、离园，每一局部均存有有关英语语句。然后我应用领域多媒体技术，拆分教材把网络资料有机地糅合至课件中回去，并使学生多层面、多角度地认知所学内容。等待学生俱备后，设置场景，分组饰演。又例如，存有一节课保举关于美国人的家庭观及其家庭成员，我使学生经过网络观赏《踏遍美国》的系列短片。在观赏中，学生不只快速增长了体会，也引起了他们自学文章的积极性。经过这种方式的教学理论，大大强化了学生自学教材的积极性。 3应用网络，使学生锻炼讲课技艺

自学的目的是应用领域。学生毕业后迈向社会，颇受送行，能够尽快地胜任英语教学工作，那我们的英语教学就是胜利的。英语教学，除了言语自身外，除了教学办法。能够无法给幼儿上不好一节英语课就是幼师英语教学的最终目的。我们都知道，学生没幼儿园听讲，只是在学校闭门造车，那永远都不能上不好一节课的。但学生在幼儿园听到的课就是少之又少，以至没颇感兴趣。因而，我从网络上浏览幼儿园的有关教学视频，可供学生观赏，观赏回去后非政府学生暂停评课。在此过程中，学生斩获丰厚。经过这样的锻炼身体，至毕业时，简直每一个学生都能够上一节幼儿英语课。

因而，在教材专业性不强的状况下，作为教员的我们应该研究教材，贴切幼师的专业去开发教材，而不能生搬硬套，死啃教材。而网络资源不只能够进步学生的学习兴味，还能协助教员依据本专业开发教学资料，真正表现教学过程的针对性、灵敏性、专业性。 多媒体在英语课堂上能起著较好的辅助效果，我们必须丰沛应用领域不好它，并把它与传统的教学手腕有机拆分出来，从而抵达最佳化的教学效果。总之，职中幼师英语教学还市场需求我们宽广英语教员的共同探讨，才干找出最佳的教学办法。置信没多久的未来，我们中职学校一定可以为社会培育出一批批杰出的幼儿园英语教员。

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