2020高考作文素材积累： 网课利弊全面谈范例精选

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2020高考作文素材积累： 网课利弊全面谈

2020高考作文素材积累： 网课利弊全面谈 【作文题】

1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

疫情当前，正常的寒假尚未结束，网课突然在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。无数家学校、无数家教育培训机构推出各式各样的网课，无数中小学子投身其中。关于这场网络授课的风潮，“语文匠”微信群内爆发了不小的争论。

湖南哪吒：网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在?

广东妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧。 青海敏敏：网课基本就是一言堂，还有连续看一天对学生视力更是伤害。

河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗?你们是不是太小看它了? ……

你身为中学生，你有无参与到网课之中，针对这次网课，你自己的观点是什么?请写一篇文章，投稿到教育报刊《中学生心声》上，注意，署名宇文强，语言得体，文体自定，不少于800字。 优秀作文标题

《网课利弊皆有，取舍因人而异》

《莫把“停课不停学”的好经念歪》(最后附录全文) 《网课诚可贵，育人价更高》 《帮扶绿色网课，共建在线学院》 《请让网课健康发展》 《始生之物，其形必丑》 《网课虽好，不要过度》 作文参考框架【全文提纲】

《网课利弊皆有，取舍因人而异》 1.疫情当前，网络授课成为“风口”，这是偶然，也是必然。网课利弊皆有，取舍因人而异。

2.亲和力强，偶像范儿，无限播放，让诸多网课充满诱惑和魅力。 3.缺乏互动，缺乏落实，让很多网课的实效性无从谈起。

4.长于自律，乐于求学者，通过网课必然获益匪浅。你是哪一种? 5.难于自控，倦于向上者，更加需要的是实地的辅导，需要老师的“耳提面命”。你是哪一种?

6.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”，惟愿所有学子皆能正确掂量自己，正确对待网课。



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2.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

据报道，全国“停课不停学”产生了两个新名词：

十八线女主播：指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名十八线(没有名气的)女主播。

网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，不开摄像头，一提问就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还传来(敌军还有5秒到达战场)之类的声音。

请从以下两个任务中任选一个完成。

任务一：以中学生明明的身份给“十八线女主播”写一封信，表达你对她们工作的认识，以及给出你的意见和建议。

任务二：以宇文强老师的身份给“网课学困生”写一封信，表达你对他们学习的看法，以及给出你的意见和建议。 注意，语言得体，不少于800字。 优秀作文标题

《甘做人梯育新苗，网络之星你最亮》 《网络新天地，育人需俱进》

《萤囊映雪君莫忘，白发悔不勤学早》 《莫让网络成为学习的沙漠》 背景：为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。 莫把“停课不停学”的好经念歪 (人民日报)

为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。

“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实;个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。

如今，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后，面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课



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