学前儿童教育论文(九)

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学前儿童教育论文（九）

4结束语

幼儿教育是幼儿教育的入口，所以很重要。为了做好幼儿教育，为其未来打下良好的基础，需要从现代教育的科学理论和方法出发，认真分析中国儿童的成长环境、兴趣倾向和教育经验积累，进而从合意性的角度营造良好的教学环境，提高教学活动的参与率，为学生提供多层次的实践机会；同时，结合现代教育中培养自主性过程中应用效果较好的激励方法，提升学生自主意识和习惯的培养水平；促进幼儿教育中潜在的可塑造性得到诱导和科学引导。

幼儿对动画片有特殊情结，这是最普遍的社会现象。作为幼儿教师，我们不仅要正确处理幼儿动画价值的审美方向，还要利用动画教育资源，为幼儿教育提供重要的改革动力。动画片有什么样的补助价值？动画片介入幼儿教育的可行性是什么？如何设计动画片帮助幼儿教育？这是我们需要解决的现实问题。 一、卡通动画片的助学价值

幼儿正处于身心快速发展的时期，动画片以声光电的形式给幼儿带来强烈的感官刺激，幼儿沉迷于动画片是正常的。动画片包含丰富的教育价值，为助学创造了良好的条件。其显性助学价值主要体现在以下



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几个方面。第一，为幼儿认知世界创造机会。幼儿有强烈的好奇心，对外部世界有积极探索的欲望，动画片可以为幼儿提供认知社会、感知自然的机会，通过动画片可以大幅度丰富幼儿认知渠道。第二，为了满足幼儿的感情需求，建立平台。幼儿也有很多感情动画片可以释放给幼儿的感情感情。动漫动有各种典型的形象，幼儿对其充满认同感，或敬佩、赞叹、同情、或担心，幼儿的感情有着重要的释放机会。第三，给幼儿的想象力和创造力带来契机。幼儿的想象力极其丰富，漫画中有无限的想象空间，幼儿的心情不由得开始思考游泳，对培养幼儿的艺术想象力起着重要的作用。第四，为幼儿的行为成长创造原型。幼儿具有很强的模仿意识，漫画人物个性鲜明，幼儿对其宠爱有加，在平时的生活中，通常以漫画人物为学习模范，不自觉地模仿，有助幼儿的品质。

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