幼儿园中期目标考试的题型

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幼儿园中期目标考试的题型

幼儿园考试内容有综合素质、保教知识与能力。《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。

教师资格证幼儿园考试笔试科目就是综合素质和保教科学知识与能力，复试托福教育教学课堂教学能力。主要考查提出申请教师资格人员专门从事教师职业所所需的职业道德、专业知识与基本能力。

通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。 考试内容如下： (一)幼儿园教师 1.职业道德与基本素养 1.1职业理念

1.1.1关怀幼儿，认同每个幼儿的人格尊严与基本权利。

1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性，能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。

1.1.3 认知教师职业的光荣与责任，具备专门从事幼儿教育工作的热情。 1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识。 1.2职业规范

2.1了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。

2.2 熟识教师职业道德规范，能够评析复育教育实践中的道德规范问题。 2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉地约束自己的职业行为。 2.4 存有爱心、冷静、责任心。 1.3基本素养

1.3.1介绍自然和人文社会科学的通常科学知识，熟识常用的幼儿科普读物和文学作品，具备较好的文化学识。


1.3.2 具有较好的艺术修养和审美能力。 1.3.3 具备较好的人际交往与沟通交流能力。

1.3.4 具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与处理能力。 2 教育科学知识与应用领域 2.1学前儿童发展

2.1.1介绍婴幼儿发展的基本原理。

2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特点。

2.1.3介绍幼儿发展中的个体差异及其构成原因，能够运用有关科学知识分析教育中的有关问题。

2.1.4了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展状况和教育需求。 2.1.5介绍幼儿发展中易发生的问题或障碍。 2.2学前教育原理

2.2.1 掌控教育的基本理论，并能够据此分析教育现象与问题。

2.2.2 掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现象与问题。 2.2.3介绍幼教发展简史和知名教育家的儿童教育思想，并能够融合幼教的现实问题展开分析。

2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并能据此评析幼教实践中的问题。

2.2.5 认知幼儿游戏的意义与促进作用。

2.2.6 理解幼儿园环境创设、班级管理的目的和意义。

2.2.7 熟识《幼儿园教育指导纲要(实施)》，介绍幼教改革动态。 3保教知识与能力 3.1生活指导

3.1.1熟悉幼儿园一日生活的主要环节，具有将教育融入一日生活的意识。

3.1.2介绍幼儿生活常规教育的内容和建议以及培育幼儿较好生活、卫生习惯的方法。

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