探讨2—3岁幼儿英语启蒙教育

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探讨2—3岁幼儿英语启蒙教育

梁爽

【期刊名称】《内江科技》 【年(卷),期】2011(032)011

【摘 要】2—3岁儿童已经具有外语学习的初步能力，他们的耳朵对声音很敏锐，能够准确区分声音差异．语言中枢已基拳成熟，发音器官灵活，弹性很强，模仿能力特剐强，能够模仿听到的所有人声，当然包括英语语音语调，并且对周围世界充满了好奇，认知思考能力显著发展儿童的上述能力表明在此阶段进行英语启蒙教育的可行性英语启蒙要符合他们的特点，耍遵循自然学习的原则父母在孩子的英语启蒙中占有相当重要的地位 【总页数】1页(P194-194) 【作 者】梁爽

【作者单位】绵阳师范学院外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H31 【相关文献】

1.英文绘本在幼儿英语启蒙教育中的重要性探讨 [J], 党俊俊 2.基于克拉申二语习得理论的幼儿英语启蒙教育 [J], 张蓉芳 3.习得理论指导下幼儿英语家庭启蒙教育的个案研究 [J], 胡卫治 4.基于克拉申二语习得理论的3－6岁幼儿英语启蒙教育策略 [J], 白爱娃


5.基于幼儿英语启蒙实训营活动的幼儿英语启蒙教育研究 [J], 曾子悦;杨哲梅;李玉秀;卢月娇;马岚舒

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