小学语文六年级下册第9课《—那个星期天》知识点归纳

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小学语文六年级下册第9课《—那个星期天》知识点归

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学校语文六班级下册第9课《 那个星期天》知识点归纳 简介：

史铁生〔1951一2010〕中国作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》 ，散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命假设琴弦》等。

课文主题归纳：

本文记叙了"我"第一次殷切地希望母亲带"我"出去玩却未能如愿的经受，记录了"我"从满怀期望到绝望透顶，直至彻底无望的心理改变过程，表现了"我"细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。 全文共分三部分：

第一部分〔1〕：概述"我"在"那个星期天"经受了一场希望。

第二部分〔2~6〕：描写"我"从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍旧在着急万分中耐烦等待，却究竟彻底无望的过程。

第三部分〔7〕：叙写"我"在期望落空后倍感难过以及母亲对"我"的劝慰。 近义词：



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希望渴望 答应答允 想象幻想 耽搁耽搁 急遽急速 惊惶惊惶 消逝消逝 荒芜冷清

反义词：答应拒绝 明媚昏暗简约繁复 缥缈清楚漫长短暂 急遽缓慢

每课一题：说说在那个星期天里"我"的心情经受了什么样的改变。答：在那个星期天里，"我"经受了从等待开始时的万分期盼、心怀高兴，到继续等待时的耐烦、仍旧有所期盼，再到等待未果时的着急万分，直到最末等待结束、期盼落空的过程。

《 匆忙》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点?相同点：《匆忙》和《那个星期天》的情感抒发都真实、自然。不同点：《匆忙》运用了拟人、比方、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时间消逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。《那个星期天》从孩童的视角观测世界，所描写的行为举止均充斥浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过看似任意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。

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