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小班上学期教育随笔《立微不是“娘娘腔”》
(经典版)
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序言
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小班上学期教育随笔《立微不是“娘娘腔”》
立微是我班一个挺聪明的男孩子。但是对他的日常行为习惯——如有气无力、软绵绵的站姿、坐姿、做操动作及吃饭姿势,我却实在不敢恭维。值得一提的是“哭”也成了他一个堂堂男子汉的寻常事。“呜呜呜”这天,立微坐在座位上又哭了起来。
“怎么了,立微?”我纳闷地问他。“我没带纸巾,妈妈忘记帮我放口袋里了”。边说边哭着,我听了哭笑不得,就因为这芝麻绿豆大的事,他也要大哭一场,“立微,带纸巾是我们小朋友自己的事情,以后晚上睡觉的时候提前把纸巾放在口袋里,这样第二天上幼儿园就不会忘记了。男子汉可不要老哭鼻子”。“我不能不哭,因为我是“娘娘腔”立微开口道。“立微不是娘娘腔,立微是男子汉”,我加重语气说:“我们立微立正的时候,坐在小椅子上的时候,多精神,多神气,一点也不像娘娘腔,倒像解放军。立微有时会站不稳,坐不好,不过,只要注意改正就好了。”立微不哭了。可是,何出“娘娘腔”一词?我思考起来,或许该从家长那里入手,成人的一言一行对孩子的影响是多么重要,而家园携手共同促进孩子人格的健康成长是多么重要,当孩子出现这样那样的问题时,要及时寻找原因,并求得家长的支持和配合,相信一切困难都会迎刃而解了。
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