【家庭教育】家庭早教的“四大规律”

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【家庭教育】家庭早教的“四大规律”

第一规律： 别错过最佳期

早期教育的最佳时期就是在0-6岁。错失了这个最佳时期往往于事无补。就拎听音乐来说，在婴幼儿时期，孩子的感官十分繁盛，可以辨别钢琴上88个半音的音调，错失了音乐研发的最佳期，至少年的时候再回去听到钢琴，就可以听准44个半音。而至了中年，几乎就是“五音不全”。 第二规律：

两个“生命”必须同时养育

我们把身体健康当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往忽视了孩子的心理健康。我们把心理健康当作孩子的第二生命，如果心理不健康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。 “自学相处”可以使孩子努力做到“半岁不别扭、周岁可以串门”;“音乐舞蹈”则能够培育美感;“栽种圈养”可以使孩子学会爱好生命;“体育运动”使孩子显得开朗、悲观、坚强、合群等，这些都就是第二生命的“核心”。 第三规律： 看图识字，写作广为

“孩子太小，教他看图识字太难，等上了小学自然就会了。”这是家长的普遍观点。一些专家认为，认字和阅读对婴幼儿来说非常重要，他们将从小养成阅读的好习惯。 况且识字写作并不难，因为对于婴 幼儿

来说，认得东西和识字就是一两件事。只是因为父母天天说道，孩子的恶搞能力弱，因此没一岁就熟练掌握口语了，但识字和写作训练的机会太少就须要家长有一点技巧和冷静了。

专家主张用生活渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。 第四规律：


把性格培养放在首位

俗话说“性格同意命运”，不好的性格就是人生顺利或成才的确保，就是智力发展的动力。因此，性格培育就是早期教育中最重要的。刻画一个人，就要从性格培育已经开始。所谓“三岁非常灵活，七岁看看旧”，说道的就是在三岁之前性格的第二次孕育出(第一次就是在胎儿期)。

在家庭教育里，从小应注意培养孩子“七大优良性格”———快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、长大了做大事的英雄气概。

好孩子并不是责骂出的。家庭环境、父母的爱、父母的言行都就是影响孩子发育发展的“潜在力量”。没一个孩子能够在父母的埋怨下成才，也没一个孩子可以在父母的责骂下努力学习，培育一个孩子靠的就是潜教育。父母就是孩子的楷模。

此外，积极暗示同样重要。消极言行往往会打击孩子的自信心，所以，对孩子要多鼓励，多给予支持。

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