幼儿园大班早期阅读优质课教案：皮皮鼠吃跳跳糖

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班早期阅读优质课教案：皮皮鼠吃跳跳糖》，欢迎阅读！

幼儿园大班早期阅读优质课教案：皮皮鼠

吃跳跳糖

活动目标

.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识，产生对阅读图书和文字的兴趣。

.引导幼儿按页码翻阅图书，理解图书中的主要人物及形象，尝试用语言讲述画面的主要内容。

.启发幼儿主动地认知汉字"上面、下面、里面和外面"，理解这两对相对关系的概念。

（这是一次前图书阅读活动。目标贯彻了三个方面的精神，介绍图书的发展变化过程；强调培养幼儿良好的阅读习惯和阅读表述能力；在阅读图书的过程中，教幼儿认读两对方位词，正确理解相对关系的概念。目标中渗透了知识、技能和情感三个方面的内容，较具体，难易适中，较适合大班幼儿的认知发展水平。）

活动准备

.幼儿用书画面"皮皮鼠吃跳跳糖"。 .背景音乐磁带、录音机。 .汉字卡片：上面、。 活动过程

.向幼儿介绍有关图书的简单常识。

教师用语参考：小朋友，今天老师带来了一本很好看的图书，你们想看吗你们知道古代的书是怎样的吗现在老师来告诉你们，在最早的时候，人们把字刻在乌龟壳上，人们称它为"甲骨文"，接着人们把字刻在竹片上，人们称它为"简牍"，后来人们把字写在丝绸上，人们

1


称它为"帛"，最后人们发明了活字印刷术，把字写在纸上就成了现在的书。

教师出示图书，告诉幼儿书的名称，并带领幼儿用一一对应的方法，认读故事封面上的汉字：皮-皮-鼠-吃-跳-跳-糖。

（向幼儿介绍关于图书的简单知识，让大班幼儿了解图书从甲骨文-简牍-帛-现代的书籍的发展演变过程，丰富幼儿的知识经验，对于大班幼儿来说是可以接受的。）

.幼儿自己阅读。

幼儿人手一本幼儿用书，让幼儿自己阅读故事。阅读前，教师可提出以下要求：

阅读时没有声音。

阅读时一页一页地翻看，学习按顺序自己阅读。

看书时要像小学生一样身体坐正，眼睛注视图书使幼儿初步了解故事的内容。

（给幼儿提供自己阅读的机会，很有必要。它可以让幼儿自主地去认读画面内容，在活动中获得有关的信息。阅读前提出适当的阅读要求，这一环节很重要，这样可以保证幼儿在一个安静地环境中阅读图书，还可以逐渐帮助幼儿掌握正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。）

.带领幼儿一起按故事发展的顺序进行阅读活动。

指导幼儿逐页观察画面，并提出相应的问题。建议提下列问题：故事的名字叫什么故事里有谁皮皮鼠喜欢吃什么后来发生了什么事情使幼儿初步理解故事的内容，感知故事中重点的语言。

（在幼儿自己阅读的基础上，采用提问的方式引导幼儿一页页地翻阅图书，了解故事发展的进程，正确理解画面的内容。）

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/GNJG.html