幼儿好书共享活动方案

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芽一班 “我带一本书，大家一起读” 活动方案

为了提高小班幼儿阅读能力，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜欢阅读。并能从阅读中培养幼儿的用语规范，学会正确的使用普通话，提高语言文字规范化意识。

一、活动主题 “我带一本书，大家一起读”之“好书齐分享” 二、活动目标：

1．通过“好书齐分享”的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。 2．培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。

3．让“快乐阅读”跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。

4． 通过此活动提高我班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。 三、活动时间 2015年4月份 四、具体措施 （一）营造氛围

1、丰富“阅读区”创设。利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、自制图书等营造充满情趣的阅读环境。

2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行入读内容分类。 （二）、幼儿读书

1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。（每周二或周四下午）

2、开展“我最喜欢的一本书”看图书活动。让幼儿推荐“我最喜欢的一本书”，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣。 3、进行“小小故事王”的语言活动，幼儿为全体幼儿讲一个自己喜欢的短小有趣的故事。（每周一早晨）


4、、图书漂流活动。幼儿从家里带来一本图书，在班内进行互动交流后，幼儿可根据自己的需求与喜好借回家中阅读（每周五借阅周一归还）。 （三）亲子读书活动

1、通过面对面谈话或是QQ群等形式建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

2、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。并做好阅读感想或是心得。

3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

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