开会总结怎么写

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1、参加会议的心得和体会。

要围绕会议议题、会议主持人和主要领导同志发言的中心思想，说明会议中自己的心得和 体会。 2、个人工作中发现的问题。

总结自己的成绩以及不足，问题要分析其根本原因；尽可能全面地反映出一年的工作情况 不是事无巨细，也不是月总结或者周总结的堆砌，一定要抓住这一年来的工作重点和几个 突出的成绩、亮点进行阐述。

3、 未来的目标和计划。

用事实和数据说话，客观总结；切忌空话大话，夸夸其谈；目标和计划要分解落实，要有 具体可行的方法。

4、 对未来发展的意见和建议。

提出意见要结合建议，不要一味抱怨和找茬，目的是改善。

会议总结（讲话、发言、报告）属于总结的一种， 在开完一次会议这之后，一般要对会 议内容进行一次回顾、分析和评价，这就是会议总结的由来。下面以总结写法为例介绍会 议总结的写法。

、会议总结的概念 总结是机关团体，企事业单位对自身某一阶段或某一项工作进行总的回顾，找出内在规律, 以指导未来实践而使用的公文。

总结的目的，是通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析，吸取经验教训，并把感性认 识上升到理论认识的高度，以便做好今后的工作。因此，总结在整个工作流程中具有承上 启下的作用。 个人对自己的工作、思想、学习和生活进行回顾而写成的总结，不是公文，属于一般应用 文。 、会议总结的特点 （一）经验性。总结和计划相反，是在事后进行的。总结的材料必须是真实的，是自身经历 过的，包括典型材料和数据，这样才有实践意义。经验过的事情，在写作上往往更多地采 用叙述方式。总结还应据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。摆事实, 讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是 概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。

（二）规律性。总结不是把发生过的事实罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据等进行 认真的整理、分析和研究，找出某种带有普遍性的规律。总结要产生评价议论，即主题和 层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。而议论不是逻辑论证式，而是论 断式，因为自身情况就是事实论据。总结是否具有理论性、规律性，是衡量一篇总结好坏 的重要标志。 （三）借鉴性。总结对以后的工作具有借鉴作用


三、对会议总结的基本要求 （一）事实为据，准确可靠。以往事件是总结惟一依据。总结必须把过去一段时间之内所做 工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、 事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材 料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。切忌：闭门造车，随意编造事实或数 据，欺上瞒下，或者走过场。

（二）分析事实，找出规律。经验与教训是一篇总结的重点。要从自己掌握的事实与材料中 提炼出现律性的理论认识，这样的总结才有意义。

（三）点面结合，重点突出。写总结容易犯大而全的错误。应当认真总结工作特点，抓精华, 找典型，这样的总结才不会千篇一律，才具有指导意义。

四、会议总结的基本结构 总结的结构一般包括标题、正文和落款三个部分。落款即署名和署时，可以写在标题之下, 也可以写在文尾。

（一）标题。总结的标题有几种写法。综合性总结的标题一般采用

总结单位+总结时限+文

种”如《X大学一九九八年度工作总结》。专题性总结的标题则较为灵活，它可以是观 点的揭示或者内容的概括，比如毛泽东起草的总结的题目《关于打退第二次反共高潮的总 结》。这样的标题不仅省略了单位名称、时间限度，甚至连文种也省略了，只有总结的内 容。

还有的总结为了使重点更突出，常采用双标题的写法，即采用正副标题的形式。正标题往 往用来揭示总结的主题，而副标题则指明总结的内容、单位、时间等。 例: 适应市场竞争变化提高公司经济效益

——X公司一九九七年度的机构改革的总结 建设社会主义精神文明的尝试

中山大学美的咨询”活动总结

（二）正文。总结的正文一般包括三个部分：前言、主体和结尾。

1 •前言。前言用最精练的文字，概括地交代总结的基本内容，如总结的主要内容、时间、 地点、背景、事件经过等，前言也可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、 主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。这样，读者在读这篇总结之前就会对 总结的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发阅读的兴趣，启发和引导读者在以 后的阅读中积极思考。

2.主体。主体部分是总结的重点，一般要阐明两方面内容: ①成绩与经验，即对过去工作实践中所获得的物质成果或者精神成果、取得的优异成绩 及其成功的原因与条件的分析归纳。要善于从工作中归纳总结经验性的东西。总结一般是 先把成绩归纳出来，再分析出经验来，也有的总结是把经验寓于做法之中，把经验和成绩 糅合起来写。基本的写法有以下两种： 第一种是并列式，即把总结的成绩经验按若个方面来介绍。

第二种是递进式，即将工作成绩和经验按时间先后的顺序来安排。这种结构一般是把工作 过程分成

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