园本研训:助力农村幼儿教师专业成长

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园本研训：助力农村幼儿教师专业成长

胡惠珍

【期刊名称】《福建教育学院学报》 【年(卷),期】2016(017)012

【摘 要】“园本研训”顾名思义就是以园为本的研训,也就是围绕幼儿园自身所遇到的真实问题而开展的教学研究,在多年的幼教教研工作中,笔者认为,走“园本研训”的教研之路,能很好地促进农村教师的专业成长.如何提高“园本研训”的有效性,笔者总结出四个方法,常规式的“园本研训”注重制度性;问题式的“园本研训”强调参与性;课例式的“园本研训”凸显反思性;课题式的“园本研训”体现差异性. 【总页数】3页(P89-91) 【作 者】胡惠珍

【作者单位】闽侯县教师进修学校,福建闽侯350100 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】

1.园本研训助力乡村教师专业成长 [J], 赵青; 2.农村幼儿园园本研训策略初探 [J], 陈媛;

3.农村幼儿园教师专业成长现象及园本研训策略探究 [J], 吴淑容 4.园本研训结合促进农村幼儿教师专业成长 [J], 王雅冰 5.着眼有效园本研训 放眼教师专业成长 [J], 苏志红


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