小班教案《吃饭啦》

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小班教案《吃饭啦》

小班教案《吃饭啦》

小班教案《吃饭啦》1

活动目标

1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。 2.体验活动的快乐。

3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4.知道人体需要各种不同的营养。 教学重点、难点

重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。

难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 活动准备

1.小勺若干、动物头像若干。 2.幼儿每人一个饭碗。 活动过程 过程一：故事导入

1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。 2.教师提问：故事中讲了什么内容？

幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子） 过程二：比一比

1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的'时候有什么小动作吗？ 幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自己吃饭）


2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。 幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

3.教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。

4.活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。 过程三：喂宝宝吃饭

1.教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

2.操作活动：喂动物宝宝吃饭

①.有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢？（引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭）

②.请个别幼儿尝试学学喂食的动作。 ③.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。 过程四：经验总结

1. 教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。 2.教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。 教学反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

小班教案《吃饭啦》2

活动目标：

1、得要自己吃饭，不要别人喂。

2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

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