小学英语三年级上册教案【Unit 5 Part B 第三课时】

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1.能唱英文歌“Let’s have a picnic today”。 2.能把握所学的食物和饮料单词。

3.能完成“Start to read”部分的找字母和数单词练习。 4.能运用I see ... 来表达自己所看到的东西。

5.能完成“Let，s check”部分的听力推断和看图连线题。 6.培育学生语言综合运用能力。



准确完成本课时的相关练习。



“Let，s check”部分的听力练习。



单词卡片、教学挂图、教学光盘。



Step 1:Warm-up

（1）教师将本单元所学食物和饮料的单词卡片张贴在黑板上，并找几人上台分组Free talk。一人任凭要求所需要的食物，另一人抽取单词卡片，比一比哪一组做得最好。如：

S1：I，d like some cake, please. Can I have some cake, please. S2:(抽取蛋糕卡片)并说：Here you are.


...

（2）教师发指令，学生做动作，如： Drink some water. Eat some fish/ rice. Cut the cake. Step 2: Presentation

（1）完成“Start to read: Find and say”的任务。

展示教学挂图，并说：“I see a fish. I see ...”引导学生用“I see ...”来说句子；然后将学生分成若干组，运用“I see ...”句型说一说自己所看到的字母，其中一个成员做统计，然后记录出每个字母大小写的数量，并在全班交流汇报。

（2）完成“Start to read: Read and count”的任务。

教师首先以课件来复习本单元食物和饮料的单词，先展示图片，学生开火车说单词；接着教师闪现图片的速度越来越快，学生快速反应出单词；最终完成“What’s missing?”，看一看哪种食物不在；最终依据挂图，比一比看谁能在最短的时间里完成“Read and count”并核对答案。

（3）完成“Let，s check”部分的任务。

教师首先引导学生复习本单元的重点句型；出示教学挂图，并做好听力预备工作；教师播放听力，学生勾出与听力内容相应的图片，核对答案；并再次播放听力，引导学生提取关键信息。 Step 3：Consolidation and extension

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