班团一体化

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活动意义：

根据我国高校的设置，班级为高校的基本组成部分，学生从入校开始进入班级，到毕业离校在校学习周期结束，四年学习生活让班级成为广大青年学习、 生活 、情感交流不可分割的集体单元。班级团支部建立在班级之上，以党建带团建，主导支部建设、团员管理和思想政治工作。团支部是团的基层组织，在团委的领导下开展团的各项基础工作，引领和服务于广大团员青年，发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，是团的各项工作显示的最终端。班委会同样建立在班级上，主要负责班级日常事务管理，是班级的行政管理机构，团支部与班委会各司其职，分工合作，共同促进班集体学风建设与班级文化建设。

新形式、新常态下，我们可结合班级建设中团支部与班委分别扮演的角色对班团一体化概念定义为：以党建带团建，以团支部为主导力量，以班委会为主要执行机构，在班级内部形成班团紧密结合、相互融合的工作格局，协同工作，共同促进班级管理与班级文化建设。

班级是大学生的基本组织形式，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。2016年《共青团中央改革方案》中明确提出改革创新团的工作、活动和基层组织建设，把思想政治引领贯穿团的各项工作和活动，尤其是基层建设中。那么班集体作为青年群体组织与团组织的微小单元和基本单元，势必在服务青年、引领青年、凝聚青年工作上发挥着不可小觑的作用，班团一体化通力配合，势必在提升团组织活力、打造班级文化与凝聚力、战斗力方面发挥积极有效的促进作用。



实施方案：

1.进一步明确细化组织设置，推动班级团支部与班委会一体化运行进程中，组织架构合理完善。明晰班委会、团支部设置及分工，明确班委会成员、团支部成员的岗位职责。量体裁衣，明确职责，建立适合新时期班集体工作开展的班团一体化干部队伍。在“团支部主导思想与服务，班委会执行管理与监督”的大框架下创新队伍建制。如结合宣传委员与班级文艺委员工作，共同推动宣传工作开展等。

2.选举换届结合运行、推动选举换届的模式一体化。团支部、班委会人员一年选举换届一次。为更好推动班团一体化进程，应同时、联合进行选举换届。班级团支部、班委会同时进行群众选举，并形成结合度高、一体化强的团体，及时沟通、开展工作。

3.规范兼任制度，提高班团一体化程度。建立规范合理的班级团支部及班委会兼任制度，班长兼任团支部副书记，团支部书记兼任副班长，团支部副书记可同时兼任学习委员、文艺委员、生活委员兼任组织委员等（任期与选举方式不变），推动班级团支部与班委会更好融合统一，实现工作上的一体化、人员上的一体化，有效推进人员沟通往来，增进对岗位职责的交流与了解。

4.建设联络平台和联动体系，提升体系自主性。根据实际情况，建立快捷、高效的信息联络平台，为班团一体化提供基本的联络与交流保障，班级团支部及班委会建立微信、QQ群组，及时沟通消息与工作交流。班级团支部、班委会在建设联动体系方面有较大的自主性，可以结合实际情况，各成员商议决定联动体系细节。


6.合理运用新媒体推动班团一体化。班级团支部及班委会做好相关的新媒体建设，在一体化的新媒体建设中引导同学、服务同学、创新工作、发展自身。通过新媒体建设推动班团一体化的进程、推动班团一体工作进步。同时创新团课开展方式，扩大团课教育范围。统筹做好班团新媒体工作，注重借助网络平台开展教育活动和形象宣传，将“网上共青团建设”与班级网络管理平台“易班”相结合，实现班团网络平台建设一体化。

7.建立班委会、支委会工作联席制度。定期召开会议，围绕班级团支部发展目标进行工作规划设计，围绕重大问题进行决策安排。创新开展班级团支部“三会两制一课”制度，定期召开班团全体成员大会（通报班团重大事件）、班委团支委联席会（讨论班团建设发展重要事项）、团小组会（将非团员的班级成员编入各团小组共同学习交流，扩大团支部工作覆盖面）。

推进计划

1.围绕实现“两个过渡”做好班团一体化建设 大学生处于人生发展的“过渡时期”。这种过渡主要体现在以下两个方面，被称为“两个过渡”。首先是校园与社会之间的过渡，大学被称为小社会，大学生在步入校园的那一刻起，就开始与社会接轨，在这大学学习阶段既要注重发展智力、体力，也要增强自我意识与社会适应能力。可通过开展春游、秋游等活动，促进班级同学们相互交流、相互学习，让每一位同学积极融入班级大集体，培养学生与人交往，适应集体生活的能力，同时促使同学走出宿舍，多接触自然，培育其其形成乐观阳光、积极向上健全的人格。其次，是在组织身份上是否加入共青团或是否由共青团员向共产党员过渡，这一阶段是对青年进行思想政治教育和公民意识教育的关键期。围绕“中华人民共和国成立70周年”、“五四运动100周年”等相关重大事件，开展清明节祭扫烈士陵园、五四运动纪录片观影活动等主题活动，让非团员青年感受到先辈的爱国情怀和奉献精神，促使其加入共青团，成为光荣的共青团员；让团员向优秀党员看齐，提高团员入党积极性，壮大社会主义事业建设队伍。

2．围绕实施“四进四信”做好班团一体化

“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课”。“四信”即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。通过共青团网上主题团课在班级中的全覆盖，建立“青年大学习”学习小组，以班团委带头、先进团员监督的方式，带动班级同学共同学习、共同进步，同时每月定时召开“青年大学习研讨会”，班级内各团员可互相交流青年大学习的经验感悟，并将研讨会的主要内容在专业公众号中进行宣传，促进“党建带团建，班团一体化”工作进程。

3.围绕“公开·透明·民主”做好班团一体化

将班费、团费一体，共同管理、使用，按期进行公开，对每一笔花费做到公示，做到费用透明化，让每一位同学清楚了解到花费项目；评奖评优采取公开、民主制度，班团一体化进行评选，采取班委会、团委会共同讨论，确定人员名单，再交由班级会议进行民主评选的形式，做到公开、民主、透明，让所有同学参与其中，培养其权利意识。




工作预期效果

一个具有凝聚力和战斗力的班团组织离不开班级成员的支持，只有具备了生机和活力的组织才能真正意义上代表最广大学生的根本利益，被群众拥护以及支持。大学生是祖国的未来和希望，是社会主义建设的新鲜血液，通过“班团一体化”建设，加强大学生的思想教育，对大学生进行引导、教育、培养青少年的凝聚力，使得青年被紧紧的团结到一起，在班团组织的完美建没下，学习到党的教育思想，为社会主义的建设贡献出自己的力量和热情。

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