《飞夺泸定桥》教案_教案教学设计

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《飞夺泸定桥》教案



教学目标：

1、理解并运用以下词语：震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈。

2、有感情的朗读课文。

3、理解课文内容，从中受到革命英雄主义教育。

教学重难点：理解课文内容，从中受到革命英雄主义教育。 教学准备：电影《飞夺泸定桥》片断 教学过程： 一、导入

同学们，今天，我们接着学习《飞夺泸定桥》。找同学读一下前五个自然段。我们再一起回顾一下上节课所讲的内容。 师：红军战士在漆黑的夜里冒着雨，踩着泥水，战胜了饥饿，战胜了寒冷与敌人抢时间，在20多个小时走了120公里路，终于赶到了泸定桥，取得战斗的第一步胜利，现在他们又面临着什么呢？

二、学习第六自然段 指名读这一段

简单的说这段在写什么？（泸定桥）

读完这段话你有何感受？并说说你从那些词句中体会到的？ 学生读课文。集体交流。 重点问题点拨


桥：抓住重点词：“算”品味它的妙处，抓住一个比喻句：人走在桥上摇摇晃晃就像荡秋千似的。

水：找学生读，师生共同探讨写了水的哪些方面的特点： 水声：震耳欲聋（指导学生理解运用） 水色：红褐色

水势：抓住重点词体会（学生勾画，师生共同探讨） 溅起、直泻、心惊胆寒、撞击 比喻句：象瀑布一样

句子比较练习：下面句子好还是文中的句子好？“红褐色的河水从上游山峡流下来流到岩石上，溅起了浪花” 教师：我们要学习作者用词准确，一字字琢磨。 岸：两岸高山峻岭，城堵桥头 2、详写泸定桥有什么用处？（衬托）

3、疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”这句话什么意思？

1、敌人猖狂2、渡桥困难

四、这样的河，这样的桥，这样的水，这样的岸，这样的天险，我们的红军飞过去了没有？（飞过去了）下面的文章是不是就开始写怎么飞？下面请同学们画出“飞夺”过程中表现人物语言、动作的语句，并说一说你从中体会到了什么。 重点指导：

1、句子“22位英雄拿着端枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向敌人冲去。”中重点词：拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲去，引导同学如果换成其他词，行不

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