幼儿心理学名词解释

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿心理学名词解释》，欢迎阅读！

关于某种事物形象的

幼儿心理学名词解释

过程。

1、问题言语：在碰到困难或问题时产生的自言自语，常常用来2、自我中心性: 处于这类思维水平的儿童倾向于从自己的立是神经系统的结构和机能特征。

1、无意想象: 没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，1、 再造想象: 根据一定的图形、图表、符号尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等。 2、情绪情感：人类与动物共有的，通常是有机体的生理需要是否满足而产生的体验；情感是人类社会特有的，通常是指人的社会需要是是否满足而产生的体验。 4、能力：个性心理特征之一，它是顺利完成某种活动的条件。 1、再造想象: 是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成

场，去认识事物，而不太能从客观事物本身的内在规律及他人的角度认识事物。 4、同伴关系: 是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄个体中建立的社会关系。

5、遗传因素: 指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态感觉器官和神经系统的特征等，其中对心理发展有最重要意义的

不由自主地想象出某种事物形象的过程。 2、抽象逻辑思维: 指用抽象的概念（词），根据事物本身的逻辑关系来进行的思维。 3、理智感: 是由于是否满足认识的需要而产生的体验，是人类所特有的高级情感。 4、亲社会行为: 又叫积极的社会行为，或亲善行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。

过程。

2、 气质: 指一个人所特有的心理活动的动力特征，它使人的整个心理活动都带上独特的色彩，制约着心理活动进行的特点。

3、 直观行动思维: 指对客观的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。

4、 观察: 是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。


5、 有意注意: 指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极主动的形势。

1、亲子关系: 主要是指儿童与父母（养父母）之间进行的交往及其伴随着一种情感关系。

的、本质的心理特征，是稳定性和可变性的统一，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的处于智慧的萌芽阶段的标志。

4．意志：指成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动、克1、亲子关系: 主要是指儿童与父母（养父母）之间进行的交往及其伴随着一种情感关系。

4、遗传素质: 是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，尤其是神经系统的结构和机能特征。

5、儿童心理发展动力: 儿童心理发展水平的内部因素之间的矛盾，即新的需要和旧的心理水平状态之间的矛盾。

2、道德感: 是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。 3、个性: 是指一个人全部心理活动的总和，或者说是一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。 4、生理成熟: 是指身

体生长发育的程度或水平，也称胜利发展。

1．心理发展的年龄特征：指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型

统一。

2．延迟模仿：当刺激物出现后，不是立即模仿，而是过了一段时间以后，突然出现模仿行动。儿童的延时模仿和表象发展有关。

3．客体永久性：即能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在。在这之前，物体在儿童眼前消失，他就不再找了，似乎物体已经不存在。这是儿童

服困难的心理过程。 5．性别角色：社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的；性别角色属于一种社会规范，是对男性和女性行为的社会期望。 1．生理成熟：是指儿童身体生长发育的程度或水平。

2．形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称

本文来源：https://www.dy1993.cn/FvnG.html