《家庭教育学》

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2014学年第2学期期末考试业余本科班

《家庭教育学》

一、选择题（每小题2分 共20分）略 二、填空题（每空1分 共10分）

1、中国家庭行为模式有两种比较突出，一是支配与顺从；二是规矩与控制。 2、以情意培育为主的方法包括文本、媒体感染法和暗示法三种具体方法。 3、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是卢梭。 4、现代健康包含躯体无病、心理正常和社会适应良好三层含义。 5、家庭教育最基本的方法是语言传递。 三、名词解释（每小题4分 共20分 ）



1、家庭文化：家庭文化指的是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道等。 2、家庭教育的教学相长原则：指在家庭教育中，家长在对孩子施加教育影响过程中，要通过积极主动地学习孩子在知识、情感、态度和价值观等方面的长处和优点，实现家长和孩子的共同进步、共同发展。

3、核心家庭：是有父母和未婚子女两代人组成的家庭，这种家庭的层次关系是两代人，垂直的关系就是亲子关系，水平的关系是夫妻关系和兄弟姐妹关系。 4、儒家文化圈：指中国及周边国家日本、韩国等，因为历史上都使用汉字、推崇儒家文化而形成的文化圈，也称“汉字文化圈” 。

5、感染：是人们相互影响的一种互动方式，是人们通过某种方式引起相同的情绪和行为。

四、简答题（每小题8分 共32分）



1、现代社会亲子之爱、家庭之爱的特征是什么？

答：（1）家庭结构变化，使得家庭情感更具有相互依赖性，（2）生活节奏加快，导致家庭成员间情感互动减少，（3）家庭情感交流有单向被动走向双向互动。

2、超常儿童较常出现的特征有哪些？

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答：（1）学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，（2）感知敏锐，观察力深刻，（3）注意力集中，记忆力超群，（4）思维灵活，富有创造性，（5）自信、勤奋和坚毅。

3、基本生活能力的培养包含哪些内容？

答：（1）基本生存能力的培养，（2）生活自理能力的培养，（3）与人合作能力的培养。

4、我国传统家庭教育的方法有哪些？

答：（1）注重严、爱结合，（2）强调以身作则，（3）重视因材施教，（4）注重启蒙艺术。

五、 论述题（本题18分）

结合生活实际，阐述家庭教育采用的方法。

答：1、以语言传递为主的方法。（1）谈话法。（2）讨论法 。 2、以情意培育为主的方法。（1）家庭环境陶冶法，（2）文本、媒体感染法。（3）暗示法。（1）直接暗示，（2）间接暗示，（3）反暗示，（4）自我暗示。

3、以行为训练为主的方法。（1）生活实际锻炼法，（2）生活习惯培育法。（3）奖励与惩罚法



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