《英语,爱拼才会赢》读后感(四)

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《英语，爱拼才会赢》读后感（四）

对7~ 8岁才开始接触自然拼读的孩子而言，情况与前面两个年龄段又有所不同。这个年龄段的孩子大多已学过了26个字母的字母名和字母形，以“看一听_读"的整体识别方式，学会了些简单的单词， 但没有音素意识，不了解单词是由单个音素构成的，不知道字母音，也不会拼读。这个年龄段的孩子的特点是认知能力比前两个年龄段的孩子明显要强，所以在学习自然拼读的过程中，可以越过识别字母名和字母形的阶段，直接学习字母音和基本单音节单词的拼读和拼写。这个年龄段的孩子由于具有良好的认知能力，经过短期学习，在拼读单词方面进步会非常快。孩子忽然之间会有醍醐灌顶的感觉，发现原来记不清的单词，拼起来竟然这么容易和有趣。但是，这个年龄段的孩子中文的母语优势已经非常明显，因为幼儿期缺少英语言的整体输入。学英语已明显带着中式思维。

但是，这个年龄段的孩子中文的母语优势已经非常明显，因为幼儿期缺少英语语言的整体输人，学英语已明显带着中式思维。而且，如果没有在英语启蒙期养成阅读英文绘本的良好习惯，孩子会更愿意看中文故事书，而排斥看英文故事书。如果家长能够敏锐地察觉到这一现象， 及时地引导孩子用自然拼读带动阅读，孩子在英语阅读方面进步会非常快，算是英语启蒙稍晚的补救。同时，家长还要对孩子持续进行听力输人，因为在孩子对英语驾轻就熟之前，“听”一直都非常重要。这个年龄段孩子的拼读、朗读、阅读，特别是阅读兴趣的培养千万不要再错过!因为，孩子再大些，如果还不会基本的拼读知识，又没有阅读英语的兴趣和习惯，家长再抓英语阅读时，会发现孩子的阅读能力和阅读内容明显不匹配。

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