【师徒结对方案】小学新教师师徒结对方案

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【师徒结对方案】小学新教师师徒结对方案

小学新教师师徒结对方案

本学期自开学以来，教研组通过多次听课活动，及时发现了新教师教育教学中的不足之处。为了进一步加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体水平，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现幼儿园教育教学工作的高效、持续、健康发展，经园务会研究决定，我园实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、师徒结对对象:师傅：xxx 徒弟：xxx 二、结对形式：实行教师一对一帮扶， 三、结对活动时间：本学年 四、师徒结对目标： （一）帮扶教师职责

1、引导有待提高的教师继续加强幼儿教育理论和业务学习，加强理论和实的学习，不断提高教育教学能力。

2、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、备课、上课、听课评课、教学反思等。

3、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。

4、自结对子后写出具体的实施计划，做好每次帮扶活动记录。 实施阶段： （一）提升教育理念

目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念 1帮助结对园根据《指南》规范一日生活及教学安排。

工作重点：帮助结对园根据《指南》，制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。责任人：唐秋梅

2.示范引领：请新教师参加示范园园本教研活动：责任人：唐秋


梅教研主题：贯彻落实《指南》精神，优化幼儿一日活动。

采用共同开展教研活动，进行头脑风暴的形式，给教研员做示范引领（二）创设教育环境

目标：根据指导园内的环境创设，帮助她们改变环境创设观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校园环境。

1、“请进来”观摩。结对园教师到实地观摩环境创设，并进行跟班学习，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。

2、到结对园进行业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变环境创设观念。）

3、指导结对园教师自制区域、户外活动材料、教玩具。结对园阶段工作汇报，

4、结对园对教师进行关于区域活动的实践与探索的专题讲座，帮助教师了解幼儿教育课程改革的发展趋势、开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略对区域活动的开展进行指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导

5.“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园准备一节区域活动教学

观摩，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。（重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。）（二）被帮扶教师职责

1．明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。

2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事。

3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。

4、结合听课制度，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施，每两周向指导教师上一节实践课。

5．被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教

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