A2中班美术好饿的毛毛虫主题说明

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《课题名称》主题说明

基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 课题名称

县（市、区）

学校

姓名

学科 学前教育

□学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A2 数字教育资源获取与评价 配有希沃一体机的多媒体教室 中班美术：好饿的毛毛虫

毛毛虫演变成蝴蝶的自然生长规律，是孩子们十分感兴趣的一个自然规律，本次活动可以激发孩子们天生爱观察、对事物好奇等等最感兴趣的点让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程，并激发艺术创作兴趣。教师预设的活动目标如下：

1.欣赏完绘本后，能尝试运用绿、黄色系表现毛毛虫的基本特征。 2.愿意尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。

在活动过程中，教师引导幼儿欣赏毛毛虫的实物图片和毛毛虫生长过程的图片，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，并产生创作欲望。

环节一：了解毛毛虫的生长过程

主要内容

引导幼儿欣赏毛毛虫的实物图片和毛毛虫生长过程的图片，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，并产生创作欲望。

环节二：情境游戏“如果你是毛毛虫”

在活动中教师启发幼儿将不同色彩的颜料想象成各种好吃的东西，并示范用转和涂的方法在纸上画圆圈。幼儿扮演的毛毛虫吃一次，身体就长大一点，画的圆圈要一个比个大。引导幼儿用画笔旋转涂抹出毛毛虫滚圆的身体。

环节三：合作完成作品

环节四：活动延伸：欣赏绘本《好饿的毛毛虫》

教学对象 教学重点 学习难点 自评等级

中班幼儿

愿意尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。 尝试运用绿、黄色系表现毛毛虫的身体。 □优秀 ☑合格 □不合格

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