儿童文学审美价值研究

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儿童文学审美价值研究

儿童文学因其创作者与接受者的特殊性,在文学界占据着特殊的位置。新世纪以来,儿童文学繁荣发展。

但在文学高度市场化的今天,充斥着商业、娱乐因素的时代消费文化观对儿童文学的发展形成了诸多干扰,制约其迈向更高的高度。审美性是儿童文学的重要属性,对儿童文学审美价值的研究,有益于人的生活与自由全面发展。

本文对于儿童文学审美价值的探讨分为以下几个部分:绪论新世纪以来,儿童文学进入了繁荣发展的黄金期,新载体和新技术的发展为儿童文学的创作提供了广阔的成长空间。许多卓有成就的文学作家关注儿童文学,为小读者创作,成为儿童文学一道靓丽的风景线。

另外,中国儿童文学创作生态也面临着危机,体现为在社会大环境的影响下,儿童文学的自我迷失。目前,学界主要对儿童文学审美价值地位、美育、儿童文学的审美创造及特质等方面进行了探究。

一、儿童文学审美价值的基本内涵我们在认识儿童文学时,应注重对其文学性、教育性、年龄阶段性特征等方面的阐释。儿童文学的内容、形式具有鲜明独特的审美特征,能够被读者把握,满足读者的精神需要,具有独特的审美价值。

从读者层面上,儿童文学作品满足了儿童对于游戏、审美情感和审美想像的需要。从作品的角度来说,儿童文学作品是一种审美体现,诗意、幽默和幻想色彩是构建儿童审美的重要内容。

总体而言,儿童文学作品具有突出的趣味性特征,其幻想色彩对儿童而言有足够的吸引力,对儿童审美观念的形成有十分重要的影响。二、儿童文学审美价值的具体体现在儿童文学中,深邃的审美现像和心理需求不仅仅以“玩闹”、“快


乐”等单一的审美价值来体示、呼应,而是自然呈现出多元而前瞻的形态、风貌,更蕴涵着对童年、自然、生命、现实与意像世界的精神需要、审美憧憬。

从个体角度来讲,儿童文学作品本身的趣味性能够引起儿童的关注,作品通过虚构或者幻想的内容培养儿童的审美观念以及创新思维,是儿童精神的呈现,彰显了人的自由追求精神。从社会角度来讲,儿童文学在揭示人性矛盾、生态困境及关注人类现实未来等方面有自己独特的角度。

三、中国当代儿童文学的审美审视在对儿童生活的普遍书写中,儿童文学展现了前所未有的娱乐趣味的同时,还应该赋予作品一定的内涵,使儿童作品成为沟通家长和儿童的桥梁。信息技术的进步推动了儿童文学的发展,如何将儿童文学打造成为儿童与家长沟通的平台成为学界普遍关注的问题。

伴随着新式媒体尤其是网络媒体的兴起,新生代儿童构筑起有别于三维现实空间的审美思维和新的审美接受方式。新媒体时代的到来,使儿童文学在概念与内容的选择上发生了变化,儿童文学的内容不断丰富,出现了许多新的形式,为儿童提供了更多的选择。

与此同时,电子阅读的兴起使越来越多的人失去了对深度阅读的追求,逐渐形成了快餐式的浅阅读风气,这种方式虽然节省时间,但读者对作品的理解往往不够充分,使作品的价值无法得到充分的发挥,对儿童文学的发展也产生了一定的影响。论文还对儿童文学的发展历程进行梳理,对作品的审美与教育特征进行分析。

我国关于儿童文学作品的教育意义与审美意义的研究不断丰富,笔者查阅相关文献,对我国儿童文学的发展历程进行归纳,系统分析儿童文学的教育意义和审美意义,并将二者进行有机结合,从审美价值的角度分析儿童文学对儿童审美

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