儿童文学在小学语文教学中的重要地位及意义

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儿童文学在小学语文教学中的重要地位及意义

作者：李菁

来源：《知识窗·教师版》2017年第04期

摘要：语文是人们认知世界最好的窗口，让小学生理解和掌握语文知识，是小学语文教师的首要教学任务。本文论述了儿童文学在小学语文教学中的重要地位，以此揭示儿童文化素养对小学语文教学的重要意义。 关键词：小学语文 儿童文学素养

语文学习最初是断文识字，其最终目的是让学生通过文字学习，提高思想境界。语文的教育方式是“上善若水”，默默滋润每个学生的身心和灵魂，教师把美好的感悟和谆谆教诲传递给每一个渴望知识的心灵。因此，小学语文教师可以通过儿童文学作品不同情节的变化，引导小学生体会作者表达的不同情感，带领小学生充分感知、阅读、鉴赏、领悟儿童文学作品的真谛。

一、儿童文学在小学语文教学中的重要地位 1.儿童文学是小学语文课堂的主要素材

根据国家制定的《小学语文课程编制标准》，我们可以知道，儿童文学题材中蕴含着极具趣味性、生动性和梦幻性的创作元素，使得儿童文学成为小学语文课程的重要组成部分。可以说，对于儿童文学领会不够深刻的语文教师，是没有能力讲好一堂语文课的。另外，小学语文课程对学生阅读量有明确要求，教师的儿童文学阅读量只有达到一定水平，才能步骤明确、系统完整地为小学生讲解文章含义，更好地引导小学生学习语文知识。 2.儿童文学是小学生打开世界大门的金钥匙

儿童文学可以丰富儿童的精神世界，帮助儿童心灵健康成长。小学生拥有极强的好奇心，对世界充满了渴望和求知欲，但受到实际生活的限制，小学生的认知范围比较狭窄，大多围绕着家人和学校，所以家长和教师应共同为小学生营造合适的环境，拓宽小学生的知识面。阅读儿童文学是小学生了解世界的重要途径，儿童文学作品不但可以影响小学生的思想，而且对教师和家长的教育方式都有很好地引导作用。 3.儿童文学可以提高小学生的审美和语言能力

儿童对世界的认识还处于懵懂状态，教师应该把世界美好的一面展现给他们。儿童文学作品的创作都很注重美学和感性修养，作品中充满了美好和希望，深入阅读和理解儿童文学作

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