26个字母1

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六年级 英 语 导 学 案 (Teaching Plan for English)

班 级 六年 班 姓 名

授课题目

Letters

教学目标 掌握A—E 5个字母的正确书写方式以及中小学衔接 教学重点 A—E 5个英文字母的读法与写法

教学难点 A—E 5个英文字母的大小写书写以及问候句型 教学流程 一、教师导学

1、 练习画斜线和椭圆



2、 字母书写总规则

（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。 （3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

（4）字母要按一定的笔划顺序书写，有的字母是一笔完成，有的是两笔或三笔完成。 （5）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。 （6）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。







3、5个英文字母



A：三笔完成（第三笔要与第二线平行且有间隙） a： 一笔完成（占中间一格，上下抵线，不出格）



B：两笔完成（下圈比上圈大） b: 一笔完成（上端顶第一线，占上中两格）



C：一笔完成

C: 一笔完成（占中间一格，上下抵线，不出格）



D：两笔完成

d: 一笔完成（上端顶第一线，占上中两格）

E：三笔完成 （1横>2>3）



e: 一笔完成 (占中间一格，上下抵线，不 出格）



二、自主探究（以小组为单位，总结归纳含有A—E 的相关单词）








三、展示提升

T: Good morning. S(s): Good morning. T: I’m ... Are you...?

S: Yes, I am. / No, I’m not. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.

四、中小学衔接随堂测试

1.书包__________________ 2.铅笔__________________ 3.椅子__________________ 4.橡皮__________________ 5.书 __________________ 6.爸爸__________________ 7.妈妈__________________ 8. 她 __________________ 9. 他 __________________ 10.姐妹__________________ 11.兄弟_________________ 12.帽子__________________ 13.小汽车_______________ 14.球 __________________ 15.书桌 _________________ 16. 怪兽_________________ 17.它 __________________ 18. 头 __________________ 19.一 _________________ 20. 二 __________________ 21.三 __________________ 22. 四 __________________ 23.五 __________________ 24. 六 __________________ 25.七 __________________ 26. 八 __________________ 27.九 __________________ 28. 十 __________________ 29.数字；号码____________ 30.衬衫 __________________ 31．跑 __________________ 32.跳 __________________ 33.走；散步______________ 34.耳朵 _________________ 35.眼睛 _________________ 36.脚 __________________ 37.手 __________________ 38. 鼻子__________________ 39.嘴 __________________ 40.鞋 __________________ 41.大的 _________________ 42. 猫 __________________ 43．狗 __________________ 44.做；助动词（无意义）____ 45.喜欢 __________________ 46.有 __________________ 47.小的 __________________ 48.熊猫 __________________ 49.猴子 __________________ 50.老虎 __________________











1. Good morning! Hello! / Hi! 2. - Welcome to …

- Thank you. / Thanks. 3. I’m …=I am … 4. - Are you …? - Yes, I am. - No, I’m not. 5. - Nice to meet you. - Nice to meet you, too.





Attitude is everything. 态度决定一切。

Don’t be shy, just try! 不要害怕，只要一试！



发挥机智，用图形勾勒出本节课你的收获（可用彩笔）

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