家庭教育在幼儿成长中的作用

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家庭教育在幼儿成长中的作用

作者：崔双

来源：《速读·下旬》2015年第05期

幼儿期是一个人身心发育最迅速的时期。在这个时期，创造优良环境对幼儿进行良好启蒙教育，对人一生的形成和发展将会产生重大影响。如何把孩子培养成对社会有用的人才已成为广大家长和社会关注的焦点。但有不少的家长望子成龙心切，高智力的盲目投资，无节制的满足物质欲望，外请家教授课或寄希望于幼儿园，却忽视父母自身和家庭的教育作用。要么对幼儿过过分呵护或过于简单粗暴，还有的家长把幼儿看作私有财产，对社会无责任可言等现象，长期下去，错过时机，对幼儿今后的发展成长会带来不利因素。要改变现阶段存在的种种现状，重在转变观念，提高家长对家教工作的认识。如何搞好幼儿的家庭教育呢？可从以下几个方面着手。

一、良好的家庭环境和氛围是家庭教育的前提条件

良好的家庭环境是搞好家庭教育的前提条件。家长是孩子的第一任教师，血缘关系使得幼儿对父母和家庭产生很强的依恋性，孩子越小，依恋性就越强。随着我国双休日的实施和冬季午休时间的缩短，孩子在幼儿园时间也随之变短。而在家和父母相处的时间就更多了，这就为广大家长搞好家庭教育提供了机会和充足的活动时间。

（1）把儿童看成一个平等的人，和他交朋友孩子是未来21世纪的人才幼苗，是社会的共同财富和希望。把幼儿培养成一个健全生理，心理，人格和能力的人是我们共同的目标。幼儿一出生，对外界事物的认识一无所知，当幼儿的大脑接受到各种刺激后，感知体验增多，其幼儿社会化的活动欲望越来越强烈。家长应因势利导，尊重幼儿的人格和平等地位，满足社会化活动的需求，同他们交朋友，而不要随意伤害幼儿的自尊心。

①在品德方面：教给他们爱祖国、爱家乡、爱他人、有礼貌，讲文明讲卫生等优良品德和习惯。

②在性格方面：培养幼儿诚实，开朗大方，不怕困难，学会礼让分享等。

③在物质方面：家长应纠正独生子女家庭普遍存在的“任性，自私，以我为中心”等弱点，让幼儿形成初步的是非标准。

④在幼儿动手能力方面，家长不能事事包办，百般呵护，让幼儿干一些力所能及的事。当幼儿执拗时，家长可冷处理，暂时不予理睬。等过一段时间，给幼儿讲明道理，不能助长“小皇帝”的优越感。坚持正确教育，不要过分夸奖孩子。切记，爱在心时，严在外表。严不苛刻，慈不放纵。多项研究表明，家庭气氛民主和谐，家教环境良好的幼儿各方面的发展都好于其他家庭的孩子。

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