南京医科大学共青团基层组织建设和基层工作

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南京医科大学共青团基层组织建设和基层工作

优秀案例申报表

案例名称 申报单位

分团委（团总支）负责人

联系地址

“我们爱家乡”主题活动交流分享会 第一临床医学院09级七年制临床一班团支部

于珍

南京医科大学江宁校区第一

临床医学院

手机 邮编

211100

支部内的同学们来自不同的地区，不同的地区有相异的风俗文化传统。每一同学对于自己的家乡有着深刻的乡土情结，家乡，总珍藏着每一个人的珍贵记忆，因而一旦提及家乡，大多侃侃而谈，从故乡的风物，到特色美味，再到伴随童年

实施背景

成长一路走来的点点滴滴。

为了加强同学们之间的交流沟通，促进各地文化交融，特开展“我们爱家乡”主题活动，各自介绍家乡极具特点的风物和印象最深刻的事情，把心中对家乡的爱说出来，具有很大的现实意义。 一、前期准备活动

将活动大体思路和策划方案介绍给支部成员，给大家大约一周的时间来准备有关自己家乡的特色。以家乡分组，小组可以围绕家乡特色将个人想法汇聚成生动活泼的演示文稿，把最有意思最具特点的元素呈现其上。

班委预先写好申请借多媒体教室，写出场地布置方案，确定主持人人选，预备应急措施。 二、展示交流互动环节



按照家乡地区先后安排小组展示顺序。

主要做法

以及流程

小组每个成员以同学们喜闻乐见的方式展现自己的家乡。 （1） 家乡话大盘点

你一言我一语，同地区也有小差异。

选一句最想说的用家乡话，教给在场的同学们。

（2） 家乡特色小吃大拼盘

分享旅游的选购秘笈

（3） 家乡美景共欣赏

一方水土养育一方人，一方美景诠释一方魂

（4） 家乡——我心中最难忘的模样

对于地地道道的本地人，最让人难以忘怀的一定是最为细腻感人，或是如阳光般明媚，或是如蜂蜜般甜蜜。




在展示环节过后，各组依次上台将在座其他小组成员感兴趣的方面作进一步阐述介绍。

主持人在合适的时候可以引导双方小组将家乡习俗风情作一比较，让同学们对每一地区有更深的印象。



你猜我猜大家猜

经过展示和交流环节之后，由主持人随机说出某一小组展示的家乡特色，让其他小组的成员进行竞猜。

每个小组将会被抽取三个特色项目供大家竞猜，猜对后被描述的小组加上一分，最后统计各小组的得分。 三、回顾环节

欣赏一段由各小组演示文稿剪辑拼接后的视频，回顾支部成员们心心念念倾注深情的家乡。

根据实际情况，可以进行全支部成员表决，班级集体出游最想去哪个地区游玩，让该地区的同学作向导把特色一一饱览。 四、后期总结

开展此次活动后，认真总结策划和落实过程中所遇到的困难，形成可供今后组织活动的经验，并且将没有达到预期效果的地方记录下来，在以后的工作中寻找更为合理的实现方式。

1. 需要向支部成员讲明活动的设计思路及开展方式，并且给以充分的时间去准备小组展示环节。

2. 分组前，对支部成员家乡所在地作个统计，对人数特别少的地区采取临近地

区合并的方式，增强活动的可操作性。

3. 在活动场地方面，要提前写好申请借用多媒体设备，并且提前调试确保能正

常使用。让专人负责拍摄工作，将有意义的画面记录下来。 4. 交流过程中，主持人应控制场面的冷热程度。 5. 后续交流活动的开展将让此次活动余韵无穷。

活动内容丰富多彩，对同学们有很好的吸引力，增进支部成员相互了解和交流，增进团支部凝聚力，反响良好，收到同学们的欢迎。

1. 虽然我们组建支部将近一个学期了，对于很多其他同学的家乡的了解只是停

留在了一个地名上，此类活动可以让我对同学们的家乡有一个形象生动的了解。（陆天泽）

2. 拿我们宿舍来说，都是来自苏州的，家乡话在宿舍里可以讲得毫无阻碍，但

是，我们没有很多机会去了解其他地方的方言习俗之类的，这样能够把各地的特色展现出来，挺好的。（沈佳慧）

3. 我一直都很想让大家了解了解我的家乡淮安的，有这样的机会了。（宋爽） 便签纸，笔，相机

推广 注意事项

分团委 （团总支） 书记点评

普通学生 点评

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