行政职业能力测试题库：行测考试练习题(500)

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行政职业能力测试题库：行测考试练习题（500）

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1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

3.继续教育：是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养，提高业务能力为目的的非学历教育。

根据以上定义，下列各项中属于继续教育的是( ) A.许多农村中学教师通过函授教育取得了本科文凭

B.高等院校已获得教授.副教授职称的教师在职攻读博士学位 C.为使小学教师适应新的课程标准，教育局连续三年举办暑期培训



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D.劳动局为帮助下岗职工实现再就业举办的多种形式职业培训

4.组织行为塑造有四种方式，正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果。

下列属于负强化的是( )

A.对员工批评.斥骂.分派不合意任务.解雇等 B.给员工设置无法实现的目标，使他从未经历过成功 C.管理者为某个行为有所改善的员工解除察看的处分 D.赋予员工充满乐趣.富于挑战性或内容丰富的工作 题目答案与解析

1.【答案】A。解析：第一组图形内部都含有阴影，且阴影线条各不相同;第二组图形阴影部分占总面积的，且阴影线条各不相同。选A。

2.【答案】D。解析：每组第一个图形和第二个图形叠加去同存异得到第三个图形，选择D项。

3.【答案】C。解析：解题的关键词是“以更新.补充.拓宽专业知识和培养.提高业务能力为目的”.“非学历教育”。A.B选项均是学历教育.排除。D选项是以实现再就.业为目的。不符合题干，排除。C选项是为了提高小学教师的业务能力而举行的暑期培训，符合题干定义。故选C。

4.【答案】B。解析：本题实质是区分组织行为塑造的四种方式，并要求对“负强化”的核心意义能准确理解，而理解“负强化”的关键是“不希望某种结果的发生”。A属于惩罚处理厌恶的结果;C属于自然消退;D属于正强化，只有B属于负强化的定义要求，所以答案为B。

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