生殖健康导论

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生殖健康导论

提起生殖健康，大多数人第一时间想到的就是“性”，都会“谈性色变”，然后，这实际上是对生殖健康的一种固有偏见，生殖健康并非大多数人眼中狭隘的仅仅指人的性健康，更是指在生命每个阶段中个体的生殖系统、生殖过程和生殖功能的状况，包括与生殖相关的身体健康和心理健康。生殖健康是指与生殖系统及其功能和过程所涉一切事宜，包括身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅指没有疾病或虚弱。

通过这段时间生殖健康导论课上老师的讲解，我对生殖健康导论有了进一步的认识。

生殖健康，是伴随人的一生的一个概念，并非成年后才有生殖健康，人从出生起就有了生殖健康这一概念，从婴儿到幼年，从幼年到青年，再从青年到成人，再从孕妇到婴儿，就这样形成一个循环。在人生长发育的不同时期，生殖健康有着不同的状况。其中青春期的生殖健康保健是与我们大学生最近的生殖健康阶段。下面，我将从不同角度谈谈我对青春期生殖健康保健的理解。

一就目前而言，我国的青春期生殖健康教育面临着较大的挑战，一方面，中国几千年传统文化造成大部分人的保守内敛，使得大部分人“谈性色变”，使两性关系神秘化，使得青少年缺乏正规的性教育；另一方面，尽管生殖健康保健知识十分重要，但是日常生活中，青少年获取生殖健康知识的途径较少，并且很难从正规途径获取到这类知识。大对数学校对性与生殖健康不够重视，或者干脆避之不谈，即使


少数学校开展相关教育，也会因为家长的不理解与反对最后不了了之。导致青少年从小到大基本很难获取到生殖健康保健相关知识；除此之外，由于青少年性观念的逐渐开放与严重滞后的生殖健康保健知识相矛盾，导致青少年人群缺乏自我保护意识，很难保护自己的生殖健康，缺乏科学而系统的生殖健康教育。然而，我国目前缺乏对青少年的生殖健康教育，虽然学校也有开设青春期教育，但由于传统观念的束缚，大多这种课堂都名存实亡或只谈表面，对真正重要的知识避之不谈，严重阻碍对青少年的生殖健康教育。

那么，我们应该如何做才能做好对青少年的生殖健康保健呢？在我看来，有以下几点措施可以有效改善目前的青少年生殖健康教育情况：第一，政府应当对青少年生殖健康教育事业的发展进行参与和支持，制定相关规划与目标来保障青少年生殖健康教育的正常进行，同时设立相关部门来推动青少年生殖健康教育的进行，建立完善的青少年生殖健康教育体系；第二，社会、学校、家庭三方合作，共同做好对青少年的生殖健康教育。如发挥社会媒体的传播优势进行青少年生殖健康教育宣传活动，加大教育面积。学校开设特色课程和专题讲座对青少年学生进行生殖健康教育，为青少年系统的讲解生殖健康知识。家长要及时引导青少年，用自己的经验来教育青少年。学校和家长要正视青春期少年的生殖健康问题，不能谈性色变，要正确地做好对青春期少年的引导，为青少年树立健康的世界观，人生观，价值观，恋爱观，提高青少年的自我保健意识，帮助青少年顺利度过这一时期，同时也要密切关注青少年的生殖健康情况，及时发现青少年的各种异

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