幼儿英语教师个人工作总结

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个人工作总结



岁月如流，在不知不觉中于2020年来到海关路幼儿园工作已有4年的光景了。



自从从事教师这一行，当一名好教师确实是我的目标。在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。



一、 英语教学工作

英语作为一门国际化语言，愈来愈受重视，二十一世纪英语的进展已具有了全世界化的特点。作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的“核心”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去熟悉世界，体验生活，习得体会。在幼儿英语教学实践进程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。因此，教师要重视幼儿学习英语的方式，制造英语学习环境，培育幼儿的英语学习爱好。 一、 把“爱”贯穿于英语教学中。 富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。（英语，作为孩子的第二语言，在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因此尤其需要老师要有一颗爱心和耐心，用老师的人格魅力激发孩子学英语的兴趣，在潜移默化通向学习语言的真谛。）

二、 玩中学，学中玩。

爱玩是孩子的天性，游戏是他们最感兴趣的。因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。

1）充分利用教具。在英语教学中，要求幼儿多听多练，如果教师不用教具，只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且学的快，记的牢。例如，学习单词“Animals”，幼儿戴上头饰仿照各类动物动作和叫声，专门快就记住了。

2）设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜爱的一种活动，依照这一特点，将游戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如“sit and stand up（坐下起立）”，教师反复说“sit down, stand up”，并让幼儿用动作表现出来，如此既维持了课堂纪律又学会了知识。幼儿爱好浓厚，课堂气氛活跃。多变的学习形式，有利于把握巩固知识。

3）在有趣的故事中学习英语。如果把单词或句子融于故事中，幼儿学的快，记的牢。开始教师可先编故事，用上所学的英语，然后可让幼儿自己编故事，这样幼儿不但巩固了知识，而且锻炼了语言表达能力。

三、 创设英语环境，运用情景表演进行教学。 在教学实践中，有些幼儿说的专门好，但不明白是什么意思。如，我对幼儿说：“How do you do?”幼儿会回答我：“How do you do?”但却从来可不能自发性的问他人，只是在他人对他说：“How do you do?”后回答他人：“How do you do?”这说明幼儿只会说，却可不能用。针对这一现象，咱们不提倡教师教一句英语翻译一句汉语。咱们要为幼儿创设情景，这


种情景要生活化，幼儿在特定的情景中，明白得每一句话的含义。如，在教句子“Who are you? I’m… .Come in, please. Sit down, please.时，教师要创设按门铃、造访朋友的情景，并辅以大量的动作和表情，这时，幼儿会很自然地结合情景明白得英语的内容，同时，也能提高幼儿综合运用语言的能

四．注重幼儿的个性差异，实行因材施教。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心的发展规律和特点，注重个别差异，因材施教。教学方法多种多样，对不同的幼儿要用不同的方法：对于喜欢音乐的幼儿，我就把英语编进歌词中去学习；对于喜欢儿歌的幼儿，我就编成儿歌；对于喜欢表演的幼儿，我就让他们表演等等。教学方法不可硬性规定，一堂课下来，我针对不同的幼儿采用不同的方法，整堂课不像是在上课，而像是在做游戏一样，幼儿兴趣高，课堂气氛活跃，记忆英语的速度快。



二、党支部工作



除此之外，我还担任幼儿园党支部书记一职，作为党支部书记，我深知很多都不是很懂，唯一能做的确实是踊跃引领教师，处处起模范带头作用，发挥教师的踊跃性。由于党支部党员成员较少，咱们又踊跃投票选举成立了幼儿园团支部，等一系列活动，大大的增强了教职工的凝聚力，充分调动了他们的踊跃性和制造性。可是，由于时刻方面等因素，活动的开展还需要进一步完善。



三、家园联系工作

a) 早晨晨间接待，对家长热情、有礼，坚持以微笑面对家长，踊跃向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将小孩送到我园入读。。

b) 坚持以面谈、家访或等形式和家长进行沟通，想家长所想，细心照顾好每一名幼儿，让家长安心、中意。

五、教师间的相处

一个集体确实是一个大伙儿庭，只有那个大伙儿庭中的每一个成员都团结和睦，那个大伙儿庭才能建设的加倍美好。于是同事之间的沟通确实是最重要的了，教师之间有什么就说什么，彼此之间没有芥蒂，如此工作才好开展，彼此明白得也是超级重要的，我相信只要咱们团结一心，我们的集体会变得加倍美好的！



六、工作中的不足

１、部份幼儿英语仍需单独辅导。尽管我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了爱好，但仍有部份幼儿英语仍需单独辅导。

２、在日常活动中要随时纠正幼儿的不良行为。 ３、需增强学习幼儿教育理论，提高幼教水平。 4、组织幼儿的方式欠丰硕多样。

七、尔后工作思路----不断深造，不断提高自身素养

1. 踊跃参与听课，扬长避短。

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