部编版八上语文 《野望》课堂笔记

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版八上语文 《野望》课堂笔记》，欢迎阅读！



野望

作者简介

王绩(约590～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。

王绩的思想是及其复杂的，特别是儒道两家“入世”和“出世”两种不同的人生观，随着隋唐之际风云激荡的社会变革及个人仕途的顺逆，在他的一生中消长沉浮，不断地发生着变化。当天下承平，有机遇的可能时，他便牢记着“当世孔子”——三兄王通的教诲，不坠儒业，“思待招”“觅封侯”欲为风鹏云龙；当时局昏昧或仕途不顺时，他又对儒家产生不满，转而从老庄哲学思想中，寻找精神慰藉，清高自持，纵情山水，排遣怀才不遇、落魄失意的苦闷。



一、写作背景

王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。

三、字词

1.给下列加点字注音。

东皋（gāo ） 徙倚（xǐyǐ） 驱犊（dú) ．．．．2.解释重点词语的意思。

东皋：作者家乡，归隐之地。皋，水边地。 薄暮：傍晚。 徙倚：徘徊。

欲何依：化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，绕树三匝，何枝可依”。 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首


阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。 四、结构层次

首联：点明时间、地点；

颔联与颈联：描写萧瑟恬静的景色； 尾联：表达作者孤独抑郁的心情。

五、课文分析

1．第一、二句描绘了怎样的画面？

明确：描绘了诗人临近黄昏时徘徊在东皋之上，四处眺望，走走停停，不知止于何处，一副若有所思又若有所待的画面。

2．试分析首联在全诗中的作用。

明确：第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

3．请从“景”与“情”的关系的角度，赏析本诗的颔联。

明确：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4．颔联和颈联运用了何种手法？描绘了怎样一幅景象？

明确：这两联运用了动静结合的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。

5．诗人在诗中流露了怎样的感情？

明确：首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。



六、拓展延伸

律诗的结构：起承转合

起：开头，即先说一件事引起这首诗，承题启下，统领全篇（首联） 承：承接连贯顺着起句写，起桥梁纽带作用（颔联颈联）

本文来源：https://www.dy1993.cn/FWJK.html