筑牢安全“心”防线—谈谈班级安全管理措施

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筑牢安全“心”防线—谈谈班级安全管

理措施

摘要：班级的安全管理工作一直是初中管理中的重点工作，无论何时何地，安全始终是最核心的问题，有了安全才能够保证一切，促进班级安全管理才能够为学生提供更好的环境去进行学习，因此，班级安全管理工作十分重要。本文首先针对初中班级安全问题进行分析，然后提出初中班级安全管理措施，包括加强安全教育工作、注重与学生的沟通以及建立“心”管理机制。旨在能够运用爱心去进行班级安全管理，从而筑牢安全“心”防线，促进初中班级安全管理质量的提升。

关键词：安全管理；德育教育；安全问题

引言：初中班级安全问题应该受到学校的重视，安全问题有很多种，包括防骗安全问题、教师用电安全问题、消防安全问题等多种问题，教师应该用心去进行安全教育，让学生具有一定的安全意识，这样才能够促进班级安全管理质量的上升，为学生提供一个安全的学习环境，促进学生学业发展。

一、初中班级安全问题分析

学校的安全管理问题有很多种，很容易对学生造成一定的伤害，需要进行安全管理才能够很好地解决此事。比如防火问题，很多教学楼的层数比较高，一旦遇到明火，学生发现时应该立刻采取正确的方式进行灭火，这样才能够避免一场大的灾难。还应该防止交通事故的安全问题，很多学生不遵守交通规则，在马路上玩手机，极其容易发生交通事故，对人身安全带来伤害。还有的学生缺乏一定的社会阅历，会受到电信诈骗等，从而具有一定的财产损失，或受到一定的人身安全威胁。除了以上安全问题外，学生在进行体育运动时也具有一定的安全危险，需要学生正确去进行处理。很多学生之间会发生冲突，从而造成一定的安全问题，

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需要教师去进行管理和解决]。


二、初中班级安全管理措施研究 （一）加强安全教育工作

教师在进行班级安全管理时，一定要注重对学生心灵上的教育，很多学生对安全问题不重视，总以为安全问题离我们很远，其实安全问题随时可能发生，与我们日常学习生活息息相关。教师可以在班会时间进行学生的安全教育。教师可以通过多媒体播放相关的安全案例视频，新闻中有一个关于安全的事件给了全国人带来非常大的惊醒。一个工厂的员工在厂区吸烟，没想到点燃了厂区内的一些材料，刚开始着火的时候他就已经看到了，这时他试图灭火，可能采取的方式不对，火势没有控制住，变得大了一些。从监控中能够看到火源附近就有一个灭火器，可是由于他不会使用而没有进行应用。厂区其它员工听到里面有声音，但是没有人去看。后来火势越来越大，已经无法控制，这时人们都跑出去逃命，虽然人没有事，但是工厂却被烧没了。一个小小的火苗造成了这么大的灾难，如果这个人会使用灭火器，那么一切都不会发生。或者其他工作人员听到声音能进去看一下也不会发生这样的事。从视频中可以看到，有无数次的机会可以挽救这场火灾，可是就是因为大家平常不注重安全管理，也不具备安全处理能力，从而酿成惨剧。因此，我们应该对安全进行重视，这样才能够在危险到来之际，采取正确的方法去进行处理。教师在进行安全教育时，通过举一个在新闻中出现的例子，能够引起学生对班级安全的重视，从而走出安全管理的第一步。

（二）注重与学生的沟通

教师在进行初中班级安全管理时，还应该注重与学生之间的沟通。初中生正处于青春期，做事都比较冲动，极其容易发生冲突，从而造成一定的安全问题。教师应该在学生之间发生冲突后进行及时沟通，帮助学生解决矛盾，进行心理疏导，这样能够有效避免安全问题的发生。与此同时，教师还应该多多组织一些班集体活动，比如做游戏、大合唱、表演小品等活动内容，让学生之间的感情更加亲密，这样就能够加固同学之间的友谊，从而减少同学之间的冲突，降低安全问

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题发生的几率]。

（三）建立“心”管理机制

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