课堂结语妙用几例

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课堂结语妙用几例

写作文讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，即精巧、吸引人的开头，丰富的内容，点题有力的结尾。我觉得英语课堂的设置与过程安排也与此类似。如：英语课堂要求有激发学生兴趣的导课，有大的训练容量，同时也需要好的结束语来点化、深化课文内容，引起学生的思考，使之深化对课文的认识。

如：教授SB1A“CarFactory”一课时，我用这样的结语： T：Doyouwanttohaveacarofyourown？ S：Ye！

T：Butiiteayforutohaveacarofourown？ S：No！ T：Why？

S：Wehaven"tenoughmoney．

T：Ye，we"repoor，andourcountryinotricheither．ButinAmerica，motofpeoplehavetheirowncar，

becaueAmericaiadevelopedcountry．Ithaadvancedeconomyandtechnology．Whatcanwedo？ShouldwemakeourcountryarichandtrongaAmerica？

S：Ye，

wehould．Nowwehouldworkhardothatwecandoomethingforourcountrywhenwegrowup．


这样的对话结语，不仅加强了对学生的爱国教育，而且激发了他们的学习兴趣和动力。

SB1B对话课“Womenwork”讲到关于男女平等时，我这样做总结：“ItinotfairinChinaformenandwomentodotheamejobwithoutequalpay．Menandwomenareequal．Theywalkundertheamebluekytogether，otheyhouldgetequalrightinpaymentandemployment．We———allofyouandIhouldfightforwomen"right．”

这段结语对学生进行了“男女平等”的思想教育，还引导学生要为此付出自己的努力。

讲SB2A“Savingtheearth”一单元时，我这样结束：

T：Haveyoueverbeeninadeert？Howdoyoufeelifyouareinit？ S：I"llbefrightened．

T：Howdoyoufeelwhenyouareathome？

S：No，he"llnot．Ifo，itwillbelikelivingonthedeert． T：Theearthithehomeofallofu—humanbeing，animal，bird，fihandotherlivingthing．Savingtheearthiavingourhome．

简短的对话足以在学生心灵上产生强烈的震撼作用，对环保引起高度重视。

如果认真推敲，我们英语课本的每一单元都隐含着进行思想教育的素材。这就要求我们教师准确把握切入点，并对课文主题进行独到的挖掘、提炼。这样，学生在课堂上既学到了英语语言知识，同时思想上又得到潜移默化的教育，陶冶了情操，净化了灵魂。

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