让幼儿在绘本阅读中如花儿般成长绽放

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让幼儿在绘本阅读中如花儿般成长绽放

作者：潘虹

来源：《读与写·教育教学版》2018年第11期

摘 要：绘本是最适合幼儿阅读的最佳书籍，对培养幼儿的认知、观察、情感等等，都有着难以估量影响。绘本教育是一种看得见的教育，是对孩子全面发展的教育，我们应充分利用绘本的内在价值进行教育。

关键词：幼儿 绘本教育 指导策略

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）11-0215-01

绘本一词，源自于日语中图画书的叫法，顾名思义就是“画出来的书”，松居直作了专家就在出版的儿童文学中进行了非常形象的注释，其带插图的书定义为文字和图画的结合，而将图画书认为是文字和图画的想乘。专家们一致认为：绘本是最适合幼儿阅读的最佳书籍，对培养幼儿的认知、观察、情感等等，都有着难以估量影响。

随着时代的发展，越来越多的绘本阅读渗透到我们的生活中。绘本阅读活动需要运用多种方式，进行合理地安排，从而激发幼儿的阅读兴趣。 1 喜欢即动力，激发幼儿阅读兴趣 1.1 兴趣盎然，诱读绘本，引人入胜

绘画对于阅读兴趣的培养非常关键，是阅读兴趣的源泉。形象生动的作品加上简洁的语言能够非常吸引孩子的关注，吸引孩子的眼球。

如：日本宫西达也的《好饿的小蛇》，我们在阅读时采取倒叙的方式，根据小蛇肚子的形状，猜猜小蛇到底吃了什么？孩子们根据平时日常的生活经验，猜测小蛇肚子里的东西，最后揭示结果，引起了幼儿的极大兴趣。 1.2 耳濡目染，绘本环境，育人无痕

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿个性方面，已经引起更多人的重视，环境创设已成为幼儿园工作的热点。

因此一个好的绘本阅读环境，对于激发幼儿阅读兴趣有着很大的作用。让孩子们举目皆绘本、触手即绘本，同时，将绘本的内容以立体的方式呈现在班级的语言区中。例如《母鸡萝丝去散步》，将母鸡萝丝散步的过程用立体背景的形式呈现，为孩子们提供头饰等装饰品，让孩子们身临其境地感受绘本故事。

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