下半年小班工作总结

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下半年小班工作总结

在本学期中我们将把教研工作分两块来搞，一块是教研，一块是常规工作教研工作。 一、教研工作：

〔一〕增添教师自身建立，搞好区域活动

在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点，用理论与实践的方式相结合来提高本年段教师对区域活动的进一熟悉。在开学初我们请教科室，组织教师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标，接着让教师动手依据主题打算制定了区域打算，---组织各班将区域打算落实到班级中----年段进展材料的观摩，并组织教师思索材料的适合性----观摩幼儿操作----再组织教师商量材料的适合性-----再学习《如何让语言区活起来》的文章----再进展材料的调整----互相谈阅历与困惑。这样一个循环的学习过程。在这个过程中我觉察我们教师知道了如何依据主题来制定区域打算、如何依据区域目标来查找关键阅历。区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点，爱好。在语言区中材料的互动是创找想说环境的'关键。也渐渐体会到一个目标可以用多种材料的投放来表达。但从中我们也觉察了一些缺乏如：很多区域的关键阅历找的不准，材料间的递进即层次如何把握，区域与区域间的空间如何摆放更合理等。 〔二〕催促幼儿形成良好的阅读习惯，提高幼儿阅读力量 本学期中我们小半年段的小小2班是共享阅读的试验班，我们以将这个点进展拓展，大家一起组织学习了《共享阅读的意义》并从



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中觉察良好的阅读习惯包括：定时、定点看书的习惯；分类整理图书的习惯；定期上书店及图书馆的习惯；与同伴，成人相互共享沟通图书的习惯。当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换，从而提高了阅读的力量。另外我们还关心幼儿养成翻阅图书的习惯，熟悉书的组成局部及其不同功能，如封面、封底、名目、前言、页码，让幼儿知道应一页页地翻书，一幅幅连贯起来看，理解书中所表达的内，从而培育幼儿爱看书。 二、常规工作

〔一〕保教结合，加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培育

在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培育文章，同时还一起组织商量了两位教师如何配班，使教师更加明确知道了自己的工作要求，使班级工作做的更加精细。同时我们也组织了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里，组织幼儿到公园进展秋游。让幼儿感受季节的改变，觉察秋天的隐秘。同时我们也依据教学要求进展穿鞋子、儿歌朗读赛。使幼儿的协作园务工作开展“家家乐亲子运动会”，在活动中通过家长参加，幼儿自己动手猎取礼物，让孩子家长感受了嬉戏的欢乐！

〔二〕注意家园联系工作的开展

为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建，我们在开学初开了家长会向家长宣扬了入园前的预备，还组织了亲子嬉戏在平常的工作中我们还进展家长义工、助教月。很多家长都踊跃参



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