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《燃烧学》课程教学改革与实践
伍永福;刘文兴;武文斐
【期刊名称】《内蒙古教育:职教版》 【年(卷),期】2011(000)005
【摘 要】燃烧学作为独立学科的迅速发展,源于20世纪60年代。由于燃烧过程的复杂性和多学科交叉性,燃烧学的学习既需要学生首先掌握较为深入的其他专业基础课程,也需要教师在教学过程中采用深入浅出、易于理解的教学方法进行讲授,同时还要求学生在课后拥有足够多的复习时间进行复习和练 【总页数】2页(P22-23) 【作 者】伍永福;刘文兴;武文斐
【作者单位】内蒙古科技大学能源与环境学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】
1.《燃烧学》课程教学改革与实践2.工程教育专业认证视角下的燃烧学课程教学改革与实践3.基于过程考核的《微生物学与免疫学实验》课程教学改革与实践4.基于课堂教学质量提升的微观经济学课程教学改革与实践
——微观经济学课程案例教学改革5.基于学生课堂参与度提升的工程燃烧学课程教学改革与实践
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