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小班绘本章鱼先生卖雨伞活动总结
考虑到这届小班的幼儿,在经过一个长长的疫情假期之后直接跳转到了小班的环境中,所以这次我想以“章鱼先生”这个可爱的动物形象为契机,将活动设计成一次以观察和表达为主的小班上学期的语言活动。
从教学视频中可以看到,幼儿在整个活动过程中,不论是欣赏故事时,还是参与“卖伞”游戏时,都十分地积极。
热情,投入度比较高。随着故事情节的发展,幼儿能在教师的引导下,根据连续画面提供的信息,大致说出故事的内容,也能结合画面讨论故事的内容,对“卖剩”的三把伞进行大胆的猜测,通过观察和想象,能积极地进行大胆地猜想,语言表达有理有据,且完整度比较高,这样就基本完成了我预设的活动目标。
教师在整个活动中,精神饱满,能调动自己的情绪去影响幼儿,用比较开放的态度引导幼儿思考问题,将绘本内容拆散了用另外一种视角进行故事的讲述,用游戏的方式与幼儿互动,活动气氛较好。
但,依然稍显得着急了一些,应该再放慢脚步,让幼儿自主地来观察和发现画面中更多的细节。在最后一个环节中,也可以尝试表演的形式,让幼儿有更多参与的可能,也许这个故事会更深入幼儿的心。
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