幼儿围棋启蒙《逃跑》详案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿围棋启蒙《逃跑》详案》，欢迎阅读！

趣味围棋教室一《逃跑》 钟钟老师

教学目标

一、 学习用手拉手的方式逃跑。

二、 掌握能准确的找到只有一口气的棋子逃跑的方法。 三、 对弈过程中让幼儿知道一口气的棋子有危险，需要逃跑。

教学重难点

重点：逃跑的方法是手拉手

难点：找到一口气的棋子，手拉手逃跑

教学流程

一、 静坐点名

二、 复习《气》《打吃与吃子》 三、 学习《逃跑》

师：今天我们要学习一个新知识，叫做逃跑。老师现在讲一个《小白兔逃跑》的故事给你们听，听完故事老师会有提问，答对问题的小朋友会有奖励哦。听故事的时候，请同学们坐好，手放膝盖。

师：有一天，有一只小白兔，肚子很饿很饿，她自己孤身一身来到森林里找吃的，她来到森林的中间找吃的，找了很久很久都没有找到吃的，很快她就饿晕在森林中间。这个时候出现三只大灰狼包围小白兔，想要吃掉小白兔。但是大灰狼非常的善良，他们对小白兔说：快醒醒，小白兔快醒醒，你现在被我们打吃了，我们给你三次机会，让你找你的家里人来救你，只要他们和你手拉手就可以逃跑。于是，小白兔准备打电话让家里人来救她，小朋友们想一想，第一通小白兔会打给谁来就她呢？ 生：打给妈妈！打给爸爸！

师：小白兔的第一通电话打给了，兔奶奶。

师：兔奶奶年龄大了，走了好久好久，终于走到小白兔的旁边，她对小白兔说，奶奶走不动了，不能过来和你手拉手，你自己过来吧。大灰狼听到说，不行，你的奶奶没有和你手拉手，不能把你救出去。

师：请问兔奶奶有没有和小白兔手拉手呀？有没有成功逃跑呀？ 生：没有手拉手，没有救出小白兔。

师：现在小白兔要打第二通电话，会打给谁呢？ 生：打给兔爸爸，打给兔妈妈。 师：小白兔第二通电话打给了兔弟弟。

师：兔弟弟骑着他的滑板车来到小白兔的对面就不敢过去了，他说，大灰狼太可怕了，我不敢过去，你自己过来和我手拉手吧。大灰狼听到说，不行，你的弟弟没有过来和你手拉手，不能把你救出去。


师：请问兔弟弟有没有和小白兔手拉手，有没有成功逃跑呀？ 生：没有手拉手，没有救走小白兔。

师：现在小白兔要打最后一通电话，你们猜猜小白兔会打给谁？ 生：打给兔妈妈，打给兔爸爸。

师：小白兔的最后一通电话打给了兔妈妈，兔妈妈骑着她的摩托车到小兔的面前，和小兔手拉手，大灰狼先生手，小白兔你的妈妈和你手拉手，成功的把你救出去，带你逃跑了。下次你再有危险，记得要和你的家人手拉手才可以逃跑哦。

师：请问兔妈妈有没有和小白兔手拉手呀？有没有成功逃跑？ 生：有手拉手逃跑了。

师：小白兔的故事听完了，现在老师提几个问题考一考小朋友们，看看你们回答的出来吗？ 四、 例题讲解

师：请问第一次兔弟弟有没有和小白兔手拉手逃跑呀？

生：没有手拉手逃跑。

师：那么白棋走这里可以救出有危险被打吃的白子吗？ 生：不可以。

师：请问第二次兔奶奶有没有和小白兔手拉手逃跑呀？

生：没有手拉手逃跑。

师：那么白棋走这里可以救出有危险被打吃的白子吗？ 生：不可以。

师：请问第三次兔妈妈有没有和小白兔手拉手逃跑呀？

生：她们手拉手逃跑了。

师：那么白棋走这里可以救出有危险被打吃的白子吗？ 生：可以，手拉手就可以逃跑。 五、 例题练习




课前总结

师：今天我们学习了什么内容？ 生：逃跑。

师：现在和老师一起来读魔法口诀，逃跑就是手拉手，连成一体不被吃。

师：请同学们回家每天坚持下一盘棋，拍照发班级群给老师检查，今天的课到这里结束啦，同学们再见。

本文来源：https://www.dy1993.cn/FEl.html