幼师实习目要求

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幼师实习目要求



幼师实习目的要求

(一)实习目的

安排教学实习的根本目的， 在于通过理论与实际的结合、 学校与 社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、 分析和解决问题的实际工作能力， 以便把学生培养成为能够主动适应 社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。 具体表现在如下几 方面：

1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成局部，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行， 但并不具有绝对独立



的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识， 尝试性地应用于实际工作中，并从理论的高度对医疗的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果， 就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供实践依据。



2 、培养自己的适应能力、 组织能力、 协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，找出自身状况与社会实际需要的差距， 并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、 能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理 转型期。



(二) 实习要求：

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幼师实习目要求



实习学生具有双重角色。 既是学校派出的学生， 又是实习单位的



工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：



1 、以正

式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，



要严格遵守实习单位的有关规章、 制度和纪律，积极争取和努力完成



老师交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快



适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。 2 、



以“旁观者〞的身份实习。 在实习过程中， 学生往往被安排给指定的



老师，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与



此同时，也要把眼光放高远，从全局出发，了解医疗运行的根本规律、



病人的根本心态等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉，



增强适应能力。 1 、 以“研究者〞的身份实习。 要求学生在实习前



通过“双向选择〞 ( 指定、)方自式定确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径深入， 实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。



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