育儿知识：0—3岁儿童打击乐演奏能力的发展

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0—3岁儿童打击乐演奏能力的发展

对于3岁之前的儿童来说，乐器是他们以身体创造声音的一种自然而有趣的方式。这一年龄的儿童已经表现出对打击乐活动的极大兴趣。这种兴趣源自于对发出有声响玩具的好奇和探究，他们渴望弄响它，并以此获得满足。逐渐地，儿童尝试、探索声音的范围不断扩大，主动性更强烈，表现在会自发地去敲击能发出声响的物品，如锅、碗、盖、盆等等，以此来探索声音的长短、高低、轻响、音色。这正是儿童以后较正规的打击乐演奏活动的"序曲”。 2.3—4岁儿童打击乐演奏能力的发展

儿童3岁以后，特别是进入幼儿园接触了一些特制的打击乐器，如小铃、响板、串铃、铃鼓等，使他们对乐器演奏的兴趣得到较大的满足。在老师的引导下，他们一般能学会较简单的演奏技能。但是，由于他们肌肉尚未完全发育，对乐器的操作能力、探究能力受到一定的影响。

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