小班建构活动：彩旗飘飘小班教案

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小班建构活动：彩旗飘飘,小班教案

小班建构活动：彩旗飘飘 活动目标：

1、进一步会用围合的方法建构表现三角形的彩旗。

2、尝试将大小颜色不同的旗面进行匹配装饰，感受彩旗的美丽。 3、乐意向同伴介绍作品，感受建构活动的快乐。 活动准备：

经验：已认识三角形。

物质：各色雪花片、小棍若干、彩旗实物。森林场景、舞蹈音乐。 活动过程：

1、参观场景，激发幼儿兴趣。

教师：“森林里的小动物们要举行文艺演出了，瞧， 他们正在布置场地呢？”

2、观察实物，认识彩旗的特征。

（1）观察三角形彩旗，巩固对三角形的认识。 教师：“彩旗是什么形状的？”（三角形） （2）集体讨论建构方法，巩固围合的技能。 教师：“怎样才能插出三角形的彩旗呢？”

帮助幼儿回忆用三根小棍围合建构三角形的已有经验。 3、幼儿建构，教师指导。 （1）激发幼儿建构兴趣。

教师：“动物园的彩旗不够用了，你们愿意帮助它们吗？” （2）建构颜色要求：

教师：“小动物们要一批色彩鲜艳的彩旗，什么样的彩旗才好看呢？”

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引导幼儿用大小颜色不同的卡纸进行装饰彩旗。 （3）幼儿建构，教师指导。 4、结束活动。

（1）师幼共同布置场景，感受活动的快乐。

（2）请幼儿介绍自己的作品，重点巩固围合的方法和色彩的表现。

（3）师生共同舞蹈，感受帮助小动物的快乐。 活动延伸： 幼儿为班级插彩旗。 动延伸：

在区域活动中引导孩子建构手帕。鼓励幼儿在区域活动中建构不同大小、颜色的手帕。



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