大班健康教案：表情趣事精选

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大班健康教案：表情趣事

活动目标：

1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。

2、感受、理解同伴的心情。

3、激发了幼儿的.好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 自制脸谱 活动过程：

1、感受脸谱上的不同情绪反响。

出示脸谱，引导幼儿观察各种表情，并讨论每一种表情代表的意思。〔快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等〕 2、讲述自己的经历

请幼儿自选一个脸谱，并根据所示表情，说一说自己经历的一件最〔快乐、生气……〕的事情。

3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。 幼儿作画，老师巡回指导

老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。 教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，


如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

经过了一节课的漫长等待，我们终于下课了。

下课后，同学们有的聊天，有的玩闹，有的跳绳……我无所事事，不知道干些什么。就在这时候，我的死对头悄悄溜到我身后，准备抓我。说起来，我跟他无仇无恨，不知道怎么回事，他总喜欢招惹我。幸好我无意往身后看了一下，看见他又来抓我，我撒开腿就跑，他在后面紧追不舍。渐渐的，我们的差距越来越小，他离我只有一步之遥了。我急中生智，一个急转弯，与他擦肩而过，总算把我们的差距拉开了。但是消除耗战也不行呀，他的体力比我好，我肯定会被抓住。 突然，我想到了一个好方法，不过这个方法会用光我所有的体力，也不一定会成功，不过眼下也只有这个方法！我用尽全力向前奔去，把他远远丢在后面，然后在一堵墙的拐角处躲了起来，只要他往旁边的方向看一眼，我就会被抓住，不过幸好他没有。

我躲在墙角大口喘气，恢复体力。看一下手表，还有三分钟就要上课了，接下来只要偷偷潜进教室里，不被发现就能躲过他的“追捕〞。当我赶到教室的时候，发现他在周围转悠，没方法，我只能等上课铃响，他进教室我再进去……

虽然被他追的时候挺累的，不过还是蛮好玩的，他让我在课十分钟没那么无聊了。

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