分层教学法在蛙泳教学中的实践

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分层教学法在蛙泳教学中的实践

王喜超

【期刊名称】《师道·教研》 【年(卷),期】2018(000)008

【摘 要】一、分层教学法概述分层教学就是在教学中,针对能力类型不同的学生,提出不同层次的学习要求,给予不同层次的辅导,进行不同层次的检测,从而使各类学生获得不同层次的知识信息,体现出素质教育的全体性特征。二、分层教学法在蛙泳教学中的运用与实施(一)明确分层教学法的分层标准鉴于蛙泳教学环境的特殊性,且教练或老师对大部分初学者的水平都不太了解,在进行分层操作时,可以先集体教学第一次课。第一次课的主要内容是培养学生对水的兴趣、熟悉水性等,然后根据第一次课的情况进行测试后将学生进行分组。 【总页数】1页(P243) 【作 者】王喜超

【作者单位】广州市美华中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.浅谈分层教学法在游泳初学教学中的运用——以蛙泳教学为例2.心理训练在蛙泳教学中的实践与体会3.流水线模式在蛙泳技术教学中的实践研究4.分层教学法在高中数学教学中的实践分析5.基于微课的分层教学法在中职数学教学中的探索与实践


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