中职学生顶岗实习指导老师工作总结

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中职学生顶岗实习指导老师工作总结

中职学生顶岗实习指导老师工作总结

一批员工。这个时候实习指导老师就在中间起到了一个协调沟通的作用，我需要向企业反馈学生最新的心理动向，让他们更了解如何使用未成年员工，更加了解实习生需要的关心和劳动强度是什么样子的。这样企业才能留住我们的'实习生。

我认为中等职业教育的目标是：培育德、智、体全面进展、

同时作为实习指导老师也应当在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利

具有必要理论学问，较强实践能力和良好的职业素养的中等有用型技术人才。学

益。

生的毕业实习是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实践，从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强实习教学的管理，是我们培育有用性人才的重要环节。我认为在当前就业难的状况下，要提高学生的就业竞争力，就必需加强学生的实习管理，提高学生的实习质量，让学生适应社会，真正

反应就是心疼和站出来爱惜。实习指导老师要做的就是准时的把学生的心理动向

把握专业技能，成为合格的专业技术人才。

和真实状况告知家长，让他们更明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家



长也就和老师站在了同一战线，比我们更有劝告力的去劝导实习生。

下面是我对一年以来的实习指导工作的一个总结，我认为要做好实习指导工作必需先做到“四个沟通”。 一、指导老师和学生的沟通

当我接到实习指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊严抛在一边，以一个过来人的身份和学生沟通，和他们共享我的实习和工作的每一步是如

实习指导老师不能完全解决的时候，更需要汇报给学校，让学校可以更好的站出

何走过来的，遇到问题是怎么解决的。毕竟从中职学校走出来的实习生才十六七

来和企业沟通维护实习生的权益。在整个过程中指导老师同时需要将最新的状况

岁，他们的内心是叛逆、是对社会的不认识、可怕和茫然。这个时候我能做的不

告知给学生原班主任，这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并，相互的协

是严峻的教育，我选择和他们谈心、拉家常，一来二去学生们情愿和我谈了，情

作支持工作。

愿将我融入他们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很近。学生信任我，有什么事情也情愿和我共享了。 二、指导老师和企业的沟通

对于学生来说企业是他们新的老师，但对于企业来说学生只是他们新增加的

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三、指导老师和家长的沟通

每当学生遇到困难想躲避的时候他们最先想到的求救对象就是家长，学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己，有时候不惜说谎。这个时候家长的第一

四、指导老师和学校的沟通

做为学校在学生的一年实习中起到的是一个管控的作用。

当学生遇到的问题，实习指导老师胜利解决后需要汇报给学校，让学校把握学生动向，并且协作学校总结阅历有利于下届实习生的管理。当学生遇到问题，

以上四个沟通是我对这一年的实习指导工作的一个总结，感谢。

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