“南风效应”对教育的启示

2022-11-05 18:30:42   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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“南风效应”对教育的启示

〔关键词〕南风效应;问题学生;教育启示法国作家拉封丹曾写过一那么寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风那么徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得很暖和,所以开场解开钮扣,继而脱掉大衣。结果很明显,南风获得了胜利。这就是“南风效应”这一社会理学概念的出处。 南风之所以取得胜利,我想是因为它顺应了人的内在需求,满足了人的情感需要。南风效应运用到教育上给人的启示是:对于问题学生的教育,说服往往胜于压服,微风细雨胜过狂风暴雨。

在我所负责管理夜自修的一个班级中,有一名学生叫张伟,每次我值夜自修的时候,他都不学习,托着下颚目不转睛地看着我,我走到哪里他的目光就移到哪里。刚开场我很不习惯,我想是不是我脸上有什么东西还是我的衣服有问题呢,不然他怎么总目不转睛地盯着我看呢。下课后我到办公室查看了一下,发现没有什么异常,就没有再多想。第二次去值夜自修的时候他还是这样托着下颚盯着我看,一直不看书学习。我就想这个学生一定有问题,我要想个法子改变他。 第三次去值夜自修的时候,张伟还是像原来一样盯着我看,我就对他说:“张伟,你这样一直以一种姿势托着下颚,小心你的脸一边大一边小。因为我发现你每次在我值夜自修的时候都托着左半边的脸,这样下去你左半边脸上的肉都被你挤得变形了,时间久了你右半边的脸肯定会变大的。为了不影响你的形象,请你以后经常换个姿势,



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当然不托下颚更好。”听了我的话,张伟不好意思地笑了笑,把头扭向了一边。

课下我又找到张伟,了解了他的学习情况。通过了解我才知道他各门功课都学不会,本不想上学了,但父母非要让他来这里读完高中刚上初中时,学习成绩也不错,后来迷上网络游戏,功课就落下了,由于落下的太多,感觉也很难赶上去,就干脆放弃努力,混三年毕业就算了。

听了他的话,我对他说。“张伟,我觉得你是一个不错的学生,虽然你自己不学习但你不会影响其他同学学习,这一点是很可贵的,因为在咱们这个班级里,有局部同学自己不学习也不让周围的同学学习,总是和周围的同学说话。而你没有,这说明你是一个很尊重别人的人,这一点值得肯定。

“我还想说的是你一点儿也不笨,因为你初中时曾经辉煌过,证明你不是一个笨学生,只是由于某种原因你的学习暂时落下了,在才高一刚开学,只要你有信心,找到适合你的学习方法,制定长期目标和阶段目标,然后落实到每日的学习方案上,我相信只要你努力,一定会把落下的功课一点一点补上来,最后肯定能考上理想的大学。听了我的话,他对我说:“谢谢您王教师,我会试一下的。 从此,我再去他们班值夜自修时,他不再盯着我看了,而是对我微笑一下,马上就埋头看书。经过半年的努力,他的学习成绩有了很大的进步,在年级的排名前进了200多名。看到他没有破罐子破摔,而是有这么大的进步,我感到很欣慰。



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